摘要：一、创设情境,引出Amy教师呈现Siri发生故障的视频并询问学生应该怎么解决问题。T:You did a good ***'s go on.(播放Siri发生故障的视频)T:Oh,something is wrong with *** you were Jill,what would you do?S1:I will ask the teacher.S2:I will read books.S3:I will search the Internet.T:Look!What's in Jill's hand?

摘要："文本"和"绘本"是"双本教学法"的核心与灵魂。本文将聚焦"文本",以沪教牛津版《深圳英语》五(下) U6 Holiday P1 Making a holiday plan为例,分析如何进行"文本再构",并讨论双本教学法的合理性和高效性。一、"双本教学法"文本再构的原则和方法(一)基于教材,制订教学目标,明确重难点教学目标是英语课堂的导向,一节精彩高效的英语课堂离不开明确的教学目标。

摘要：【目的】探讨不同产蛋阶段山麻鸭的卵泡发育、促性腺激素水平、抗氧化能力及卵泡自噬相关基因的变化规律,为开发延长蛋禽产蛋期新技术奠定研究基础。【方法】采用单因素完全随机试验设计,选取产蛋正常的产蛋高峰期(25周)和产蛋后期(70周)的龙岩山麻鸭各84只,随机各分为6个重复,每个重复14只。饲喂同一玉米-豆粕型基础饲粮,试验期8周。于第8周末,随机从每个重复选取3只体况良好、产蛋正常的蛋鸭采血、屠宰取样,检测各项血液生化指标及卵巢发育相关指标。【结果】与产蛋高峰期山麻鸭相比,①产蛋后期山麻鸭的小黄卵泡数量、小黄卵泡指数及平均小黄卵泡重均显著降低,闭锁卵泡重量显著增加(P<0.05)。②产蛋后期山麻鸭血浆中卵泡刺激素(FSH)水平显著降低(P<0.05);小黄卵泡的谷胱甘肽过氧化物酶和总超氧化物歧化酶活性显著降低、丙二醛水平显著升高,此外,闭锁卵泡的谷胱甘肽过氧化物酶和总超氧化物歧化酶活性显著降低(P<0.05)。③产蛋后期山麻鸭卵泡中促卵泡素受体(FSHR)mRNA表达水平降低,叉头转录因子1(FOXO1)被激活并调控自噬相关基因(选择性自噬受体(SQSTM1)和beclin 1(BECN1)下调)(P<0.05)。【结论】山麻鸭进入产蛋后期,由于氧化应激增加,卵泡中FSH含量及敏感性降低,激活FOXO1调控卵泡颗粒细胞自噬,抑制卵泡发育。

摘要：Kokaistudios近期完成了位于中国宁波的三联书店·筑蹊生活。书店位于宁波市中心余姚江南岸,设计着重于空间的流动性和多样性,运用有机几何元素和循环概念来创造用户体验。1844义和艺术中心的地下层,呈字母＂L＂形。其中B2层占地1600平方米,B1为新添加的夹层,约800平方米。一共分为三个不同的主要区域：书店本身、科技与餐饮区和灵活的公共区域。