摘要：2007年,宁夏第一部歌舞剧《月上贺兰》演出后,以其独特的美赢得了无数观众的喝彩,名声大振。《月上贺兰》中女主角"海真"的扮演者有两位,一位是来自北京的舞蹈家山翀,一位是宁夏本土演员丁亚楠。山翀,中国歌剧舞剧院国家一级演员;梅花奖、文华奖、荷花杯、全国CCTV电视舞蹈大赛金奖……山翀几乎拿遍了中国所有舞蹈、戏剧艺术的最高奖项,是国内唯一一位出演过15部大型舞剧的舞蹈家。丁亚楠,2007年毕业于北方民族大学音乐舞蹈系,同年7月进入《月上贺兰》剧组。舞台上的海真,一样的天真烂漫,一样的轻盈灵动,几乎分不出彼此;而现实中的海真,一个是叱咤舞蹈界的风云人物,被誉为"舞剧皇后";一个是初出茅庐、没有任何大型演出经验的"黄毛丫头"。进入《月上贺兰》剧组,出演海真,如何从一个青涩的舞蹈系学生蜕变成一位舞台上将万象之美流转足间的舞者,丁亚楠所承受的压力和付出的艰辛,鲜为人知。

摘要：本文以大陆人音版^([1])与台湾康轩版^([2])初中音乐教材为比较文本,分别从教材组织结构与教材内容(包括演唱曲目、演奏曲目、欣赏曲目、音乐知识)两个方面入手,比较两版音乐教材之间的异同。通过比较,发现两版音乐教材组织结构不同,但主题却有相似之处;曲目分配情况及选曲倾向不同,人音版教材欣赏曲目数量最多,且选曲倾向"母语化",康轩版教材演奏与演唱曲目较多,选曲倾向"西方化";在音乐知识方面,人音版教材侧重对传统音乐的介绍,康轩版教材却对世界民族音乐的介绍更加详细。

摘要：音乐是用来表现的艺术,教学者只有亲自体验过表演者、授课者,参与不同角色的转换,才能对音乐教学有更深的体会。本文在论述实践活动对高校音乐教学重要性的基础上,进一步阐明了其参与的有效途径,以期更好地促进音乐教育的发展。