摘要：近几年来，由于电气原因引发的火灾所占比重越来越大，并有上升的趋势。据统计，2011年至2016年，我国共发生电气火灾52．4万起，其中重特大电气火灾17起，占重特大火灾总数的70％，这些事故暴露出电器产品生产质量、流通销售，建设工程电气设计、施工，电器产品及其线路使用、维护管理等方面存在突出问题。为有效遏制电气火灾高发势头，确保人民群众生命财产安全，4月26日，国务院安委会决定在全国范围内组织开展为期三年的电气火灾综合治理工作，加强全链条监管和跨区域打击力度，对违法违规企业和不合格产品等进行定期集中曝光。

摘要：【教材分析】 1．根据课程标准对教材内容重新构思。 (1)教学内容:人教版《历史与社会》(七年级下册)第八单元第二课。 (2)课程标准5- 6:采用模拟的方式,体会从事某种经营活动需要考虑的因素。 (3)根据学情,适当调整教学内容。

摘要：讨论了基于低成本现场可编程门阵列Cyclone的数据加密标准算法DES的实现,详细阐述了置换,S盒设计,以及P盒实现的方法,采用Quartus Ⅱ对算法进行了FPGA仿真,并对算法的性能进行了分析.

摘要：目的评价牛蒡子苷治疗糖尿病肾病的临床疗效与安全性。方法用随机双盲双模拟安慰剂对照多中心临床试验设计方法,受试者接受牛蒡子苷颗粒或安慰剂治疗。试验组:牛蒡子苷颗粒1袋/次,每天3次,8周为1个疗程。所有受试者在试验期间,其糖尿病基础治疗不变。以24 h尿微量白蛋白和24 h尿蛋白定量作为疗效评价指标。共纳入431例患者,剔除20例,余411例全部按方案完成观察。结果牛蒡子苷组控显率为64.82%,有效率为77.85%;安慰剂组控显率为19.61%,有效率为35.29%,2组疗效比较差异有统计学意义(P<0.01)。治疗后24 h尿微量白蛋白与24 h尿蛋白定量,牛蒡子苷组疗效均优于安慰剂组。结论牛蒡子苷颗粒具有较好的临床疗效和安全性。

摘要：目的评价糖降肾康颗粒治疗糖尿病肾病(DN)的临床疗效与安全性。方法采用随机、双盲、双模拟、安慰剂平行对照、多中心临床试验设计。低剂量组:糖降肾康颗粒1袋+糖降肾康颗粒模拟剂1袋,3次·d^(-1),口服。高剂量组:糖降肾康颗粒2袋,2次·d,模拟剂2袋,1次·d^(-1),口服。安慰剂组:模拟剂,2袋,3次·d^(-1),口服。8 wk为一个疗程。所有受试者在试验期间糖尿病基础治疗不变。观察临床疗效,治疗前、治疗4 wk和8 wk末检查尿微量白蛋白排泄率(UAER)、24 h尿蛋白定量和空腹血糖。结果共纳入194例Ⅲ或Ⅳ期DN患者,剔除8例,脱落2例,184例按方案完成试验。高剂量组临床控制率为47%,低剂量组为42%,安慰剂组为18%,高、低剂量组疗效优于安慰剂组(P0.05)。治疗后,高、低剂量组和安慰剂组UAER分别为(83±157)、(212±612)和(298±783)μg·min^(-1),24 h尿蛋白定量分别为(477±427)、(675±856)和(812±1318)mg,高、低剂量组均低于安慰剂组(P<0.01)。试验过程中未出现严重不良反应。结论糖降肾康颗粒治疗DN具有良好的疗效,且安全性良好。

摘要：本文结合我国引进九十年代世界先进水平的径轴向轧环机，详细研究介绍了制订轧环工艺的基础条件、工艺原则、工艺路线及毛坯的优化设计，并对环件产生缺陷的原因进行了分析，提出了对策，以期对我国轧环工艺发展起到促进作用。

摘要：本文说明了设计开发阶段在电子装备质量特性形成过程的重要性,阐述了设计开发质量对其整套装备质量与可靠性的影响,主要分析了有关设计开发阶段的设计质量问题,探讨了产生装备设计研发质量问题的根源及其环境因素,结合装备质量监督检验工作实践,提出了电子装备设计开发阶段有关质量问题的管控方法与对策,从而有利于提高电子装备的设计开发质量与质量监督的能力。

摘要：以某激光制导兵器为背景,依托火箭橇平台,研究了将激光导引头实物接入回路的半实物仿真系统的方案与设计,构造了一个激光制导兵器在接近真实飞行环境下,对目标进行跟踪和实施攻击的仿真系统,以检测激光导引头接收目标信息、分辨目标和跟踪目标的能力等;同时,详细讨论了火箭橇技术在激光制导武器飞行仿真中的应用,该系统是实验室仿真与实弹打靶的良好过渡,并且能够更加真实地检验导引头的性能指标。

摘要：以河北省太行山高速邯郸段工程为实例,阐述了路基施工中遇到铁矿采空区的地质情况和处理方案,同时,对采空区的注浆加固原理、注浆材料要求及其在特殊情况下的技术处理措施进行以了说明。

摘要：生理学是一门实验科学,一切生理学中的知识均来源于对生命现象的客观观察和实验。目前生理学实验课程的教学内容多以验证性实验为主,注重传授知识,对培养学生创新思维和动手能力帮助有限。我们尝试在临床医学本科专业生理学实验教学中,尝试学生独立自行设计部分实验,教师加以指导的开放性实验教学方法。通过训练以期培养学生的创新意识和综合素质,为生理学教学改革和发展提供一个新的发展思路。