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高中历史教学有效性的实践探索
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《中学历史教学参考》2018年 第11X期 21-22页
作者：马渭夏甘肃省临夏中学731100 
什么是有效的历史教学?我的理解是在一定的单位时间里,教师运用一定的教学策略,完成预定的教学任务,并获得教学效应的最大化。这里的'有效',就学生而言,是指通过老师的教学,可不断突破自己的'最近发展区',引发其对历史...
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