摘要：教育评价是教育科学研究的一个重要领域和方向。本论文在分析现有教学评价方法的主要分类以及教育评价与教学评价的关系的基础上,设计了一个基于过程性评价的多媒体作品的评价量规,并以电子学习档案袋为平台进行了过程性评价的实践。

摘要：教育信息化发展道路上教师信息化教学能力是关键因素,文章通过问卷调查了职业院校教师信息化教学能力状况,调查结果显示:教师信息化教学意识和态度较为乐观;技术素养、信息化教学准备和实施能力、信息化环境、提升信息化教学能力等方面不容乐观。针对此现状,提出了提高信息化教学设计水平,加强信息化教学行动力;加强硬件建设,完善信息化教学环境;创建多元化的激励机制,激发教师信息化能力提升动力等策略。

摘要：文章就宽容性理念在公路路线设计及互通式立交设计中的运用进行了阐述。

摘要：文章简要阐述了专题学习网站设计的目的,着重介绍了专题学习网站《微型计算机的组成》设计的基本结构特点,设计的原则、系统结构流程图等.介绍了该专题学习网站的设计过程。

摘要：色彩是网页设计中非常重要的一个因素,网页配色的好坏直接关系到网页设计的成败。本文对几种常用基本色彩的情感属性从不同角度进行了解读,最后提出了色彩的情感属性在网页配色中应用的几项原则。

摘要：通过对互通式立交进出口的详细分析,阐述设置单车道匝道和双车道匝道的理论依据,并提出单车道和双车道匝道在不同条件下的进出口设计方法,具有一定的参考价值。

摘要：在分析高速公路各种加宽方案适应性的基础上,提出各种方案的适用条件、建设要点以及需解决的难点,可为高速公路加宽方案的选择提供参考。

摘要：计算机等级考试的内容比较广,为了让计算机等级考试申请者顺利取得合格证,用SPSS软件对《计算机等级考试培训的SPOC课程设计》问卷的分析,得出课程目标设置注意点、课程辅助内容的确定和申请者对线上学习平台方面的需求。

摘要：本文以2014年1月1日到2017年12月31日为时间节点,在教育技术学领域SPOC研究方向选取了423篇论文为研究对象,利用Bicomb 2.0软件生成了SPOC的高频关键词和共词矩阵;并利用SPSS软件进行共词分析,对近4年国内SPOC研究现状与发展趋势进行了量化分析与总结。本文研究发现,国内SPOC研究主要围绕两条主线和四个研究热点进行。两条主线是SPOC的理论特点和SPOC教学模式的设计与实现;四个研究热点是SPOC教学模式、SPOC教学设计、SPOC应用及SPOC的在线学习。而对发展趋势的预测认为,未来SPOC的应用领域将更加趋于专业化,更注重教学效率的提高,SPOC将有可能替代MOOC成为在线学习的主流,小规模、个性化的在线学习将成为未来发展的主流趋势。

摘要：本研究分析了在高职院校计算机教学中实施翻转课堂的可行性,并从教学任务设计与制作、线下学习及课堂学习等方面阐述了具体的实践过程,提出了有效实施的对策及建议。