摘要：在一系列“减负增效”的教学改革中,作业成为“中心”。本研究以市、区、校三级诊断结果为研究依据,以上海市教委教研室的作业指导要求为基础,抓关键步骤和设计要素,以诊断性、支持性、评估性三类作业工具为支撑,实现学校教师的作业设计从基于经验走向流程规范和科学设计。

摘要：文章概括了国内档案著作编写出版的现状,提出档案著作的编写出版应适应时代发展开启"互联网+"思维,并以《华园品藏》一书为例,论述了"互联网+"时代档案著作出版的创新与实践经验,如选题内容贴近热点、图文影像多媒体融合、二维码技术的使用、装帧排版注重艺术美感、发行宣传多元结合等。

摘要："线上+线下"教学背景下,混合式教学正逐步走向教学常态。本文再现了疫情期间学校"线上+线下"教学的真实情境,从教学内容增值、教学组织优化、教学评价创新等方面,对传统线下教学、在线教学以及混合式教学进行对比分析和重构设计,并就未来混合式教学的管理策略和方法予以规划和展望。

摘要：上海高校“课程思政”处在改革探索阶段,尚未考成评价体系,本研究结合专业课程的学科特点,充分挖掘专业课程中蘊含的思想政治教育资源,并把评价过程扩展到课程开发、教材建设、教学设计、教学过程和教学效果等课程思政制度设计中的五个重点环节,切实发挥评价体系建设、激励导向和质量监控的作用,坚持知识传授、能力培养、思想引领相统一,深入挖掘和探索课程教学中知识、能力和价值观三维目标。本研究尝试建立矩阵评价体系,共设立18 个一级指标,回归课堂本源,构建“三位一体”的评价体系。

摘要：针对高要求的印刷品质量和评价方法,研究了一种以色貌模型为基础的在不同环境下计算色貌色差的方法。设计CMYKRGB七色梯尺,使用CANON IPF8300喷墨印刷机输出样张,分别使用CIE L*a*b*与iCAM06色貌模型进行原稿与样张的色差与色貌属性对比,以此反映图像色貌模型在印刷色彩复制中的作用。实验结果表明,图像色貌模型能够有效保证色彩复制的准确性,对色彩复制质量具有更优越的评价。

摘要：初中数学作业布置应采用符合素质教育的方式方法,调整改革传统的思维定势与不良习惯,激发学生学习热情,提高课堂教学效率。同时作业的批改也应与时俱进,在注重数学基础知识、技能技巧的同时,还要关注学生的数学学习态度和情感。在批改中体现人文关怀,使学生对学习数学更有信心、更感兴趣。

摘要：为探讨三江源区2000—2010年草地植被的时空演变特征,定量评价三江源区草地生态系统质量及其动态变化,采用植被覆盖度和NPP 2个生态参数,分析三江源区草地生态系统的时间变化特征和空间分布规律.结果表明:2000—2010年三江源区草地年均植被覆盖度为26.89%,年均NPP(以C计)为34.35 g/m^2,11 a间二者均呈增加趋势.三江源区草地质量具有明显的季节性变化特征,呈南高北低、东高西低的空间分布格局.从11 a的平均结果来看,三江源区草地植被覆盖度在8月达到最大值,约为59.19%;而草地NPP在7月达到最大值,为98.53 g/m^2.气温是三江源区草地植被覆盖度变化的主要影响因子,而雨热不同期则造成三江源区草地NPP的年际波动变化.植被覆盖变化是气候变化和人类活动共同作用的结果.研究显示,2000—2010年三江源区草地生态系统质量有所改善,特别是生态工程实施后,草地生态系统质量明显好转.三江源区需在促进农牧业产业升级和资源优化配置的基础上,继续采取积极的减压增效措施,真正实现草畜平衡,达到生态保护的目的.

摘要：针对老化砂田含土量过高、砂田性状越来越差引起的硒砂瓜品质和产量不断下降问题,设计了能够将石砾、砂土有效分选并按农艺要求分粒度重新铺放地表的机械装备。该装备采用全悬挂式曲柄摇杆摆动筛与耙齿输送机构相结合的设计思路,通过对筛体上物料的运动分析,确定了能够使物料被抛起的合理筛面倾角及摆动方向角,并采用三层网格筛串并联的物流方式,以快速分担筛面物料厚度、减轻上层筛负荷等方法来提高筛分工作效率。通过试验验证,该装备能够实现老化砂田通过机械化工程手段修整恢复其性状的目的,满足设计要求。