摘要：众包是一种新兴的开放式创新模式,其中接包方的参与质量对众包平台的有效运作尤为重要.尽管前期研究已经证实任务特征显著影响接包方的心理状态,但是针对具体任务特征的分析及任务特征如何通过影响接包方心理状态进而影响参与质量的作用路径仍需要进一步探索.本文基于工作特征理论,提出任务复杂度和结果多样性通过激励接包方的自我效能和感知意义进而影响参与质量的理论模型.本文以众包翻译任务为实验情境,通过猪八戒招募实验参与者,展开2×2组间实验研究.最后,采用方差分析和结构方程模型方法对研究假设进行了实证检验.研究结果发现,低任务复杂度特征有助于增强自我效能;高结果多样性特征有助于增强感知意义;自我效能和感知意义均正向影响感知努力和感知表现;自我效能正向影响完成质量,但感知意义对完成质量无显著影响;感知努力对感知表现以及完成质量均无显著影响.

摘要：激励机制是BitTorrent协议的重要组成部分,它鼓励用户上传以获得更快的下载速度,并提高系统整体性能。原有BitTorrent激励机制存在大量的搭便车节点,极大影响了激励效果,因此提出了一种新的激励策略,并给出了具体的实施算法。对应用这种新激励机制的BitTorrent协议进行了详细的着色Petri网(colored Petrinets,CPN)形式化建模分析,在验证模型正确性的基础上,进行基于模型模拟的性能分析实验,结果表明该激励机制能够严格限制搭便车节点行为,达到更好的激励效果。

摘要：目前,越来越多的高校将计算思维的培养作为大学计算机基础课程的教学目标,如何将计算思维能力的培养落实到具体课程中,是计算机基础教学面临的挑战。本文针对"数据库"课程的教学特点,设计了数据库知识体系和其对应的计算思维核心概念对照表,有效地将思维培养渗透到教学内容中,再通过与专业方向融合的案例教学法及多层次立体式教学模式,构建了以计算思维培养为导向的"数据库"课程教学改革方案。

摘要：计算机系统采用总线结构设计后，不仅可以简化系统设计过程，而且便于生产和更新换代，具有较好的可维修性和经济性。