摘要：基于工程教育专业认证,通过系统规划,进行了涵盖选材、热处理工艺设计、微观组织观察分析及性能检测课程改革,实现了与专业理论课程的结合。通过开放性环节,激发了学生自主设计实验方案的热情,加深了对专业理论知识的理解和综合运用,培养了分析和解决复杂工程问题能力,提高了动手能力、创新思维及团队合作能力。

摘要：研究了城域范围互联网地图系统中多维数据格式的融合方法,对基于B/S架构的VR和GIS集成方法进行了探索与实现。设计了多维数据混合的数据模型,支持海量数据的存取与在线显示。使用网页浏览器无需额外插件即可浏览多维地图,并进行三维场景游览与全景漫游,丰富了在线电子地图的表现形式并改善了交互体验。为电子政务、电子商务与电子教务的场景展示提供了一种基于多维数据的WebGIS的解决方案。

摘要：针对我国目前火箭的发展现状以及模线样板设计与制造中存在的问题,分析了数字化环境下模线样板设计的新构想。在公司现有所提供的数字化平台上,进一步完善与体现三维产品图所带来的优势,在此基础上进行模线样板设计,进而缩短模线样板的设计与制造周期。

摘要：高校青年教师的教学能力是高校教学质量的基本保证,在教育信息化背景下,教学能力是教学知识、教学技能、教学活动和信息化教学能力的有机统一。在MOOC浪潮中,我国高校青年教师可以顺势而为,充分认识到MOOC具有教学资源优质丰富、教学手段灵活、教学设计新颖等优势,利用MOOC课程资源,自主选择学习内容、系统深入地学习专业知识体系、广泛涉猎兴趣知识、弥补教育教学理论知识、亲身体验并学习MOOC碎片化的知识点设计、丰富教学活动设计、努力提高信息化教学能力,因此我们可以借助MOOC的优势提升高校青年教师的教学能力,提高高校教学质量,推动我国教育信息化的进程。

摘要：随着高等教育改革的深入推进,高校教学研究项目的类别和数量剧增,传统手工管理方式已经不能满足高校教研项目管理的要求。以河北农业大学为例进行校内调研,在了解教学研究项目各级管理人员、项目负责人、评审专家需求的基础上,设计并构建基于B/S结构的教学研究项目管理信息系统,校内试运行效果证明该系统能够满足本校教学研究项目各级管理人员、项目负责人以及评审专家的使用要求,符合系统设计的最初目的,实现了教学研究项目的信息化管理。

摘要：该装置可模拟带钢连续热镀锌中沉没辊轴套和臂套的服役情况,可测量和记录摩擦扭矩,精度达0.2%,可用于沉没轴套的磨损失效分析研究。

摘要："水质工程学"是高校给排水科学与工程专业学生的主干专业课。随着工作岗位对给排水人才技能水平要求的不断提高,传统的教学模式愈发不能满足创新性人才的培养目标。为了提高学生课堂学习的积极性,增强学生实践能力,本次课程改革分别从课堂理论教学、生产实践教学、考核评价机制等方面展开改革。其中,课堂理论教学采用"研究性学习"模式,充分体现课堂教学"双主体"地位,生产实践环节试行"分散观摩与集中强化"新型实习模式及"任务驱动式"课程设计模式,考核评价采用"试卷+过程控制"的考核评价机制等。在激发学生学习兴趣的同时,使学生的专业实践及课外创新能力得到明显提高。

摘要：在现代化教学中,要重视教学改革,坚定现代化教学理念,将专业课程与思政课程有机结合,把"立德树人"作为教育的根本任务。《动物安全生产》是农业推广专业硕士(养殖领域)研究生主要的专业主干课程。本文将围绕《动物安全生产》教学目标、教学设计和课程考核三个教学环节,全面梳理真善美思政教育元素,深度挖掘生动有效的育人资源,构建全方位的思政育人体系,为专政融合提供思路,对课程建设具有重要的指导意义。

摘要：提高高校教育教学项目管理水平,实现项目管理的信息化和智能化,促进教学成果的推广和应用是高校教学项目管理过程中亟待解决的问题。为此,项目组结合河北农业大学教育教学项目的管理思想和具体需求,详细分析了高校教育教学管理信息系统的研发需求,结构设计、功能设计和系统实现,开发出了基于B/S模式(浏览器/服务器模式)的高校教育教学项目管理系统平台,在学校教育教学项目管理过程中提高了管理的效率,使该项工作更加科学化、规范化和信息化。

摘要：为实现尾翼各零件的加工、协调装配和检测,针对其结构的独特性和复杂性等特点,以某型号尾翼产品为例,结合三维模型视图,详细介绍了其中具有代表性零件的样板设计方案和协调产品装配与检测技术的应用。通过该系列样板的设计与应用,结果表明:该设计能够充分发挥其反应快、周期短、经济性好、便捷性强等优势,满足了零件的加工精度和相互之间协调装配关系要求,保证了尾翼装配整体的型面质量,并使其可控可测,为其它型号尾翼样板设计及装配提供技术参考。