摘要：针对系统分析与设计课程教学中学生学习新技术和方法的意识不强、课程案例学术性不足等“痛点”问题,提出CSTAA教学模型,阐述如何利用教学内容、教学方法、考核方式、思政融入等方法进行改革,创设信息技术支撑的混合式合作学习环境,提高学生的整体思维活跃度和求新知的欲望和意识,改善育人效果。通过历时6年的教学实践总结分析,说明取得的实效。

摘要：针对系统分析与设计课程理论性强、知识碎片多、学生学习能力差异大、课程思政融入难、高阶性不足等教学痛点问题,以面向新工科的人才培养为目标,以校企融合为建设思路,采用线上线下混合式教学模式,并以完形填空、闯关、华山论剑为教学创新方法,将工程伦理融入教学中进行课程思政建设。以企业实际需求为高阶性内容,以可量化、双闭环、多维度进行学习画像,实现了校企融合的新模式,更好地诠释了混合教学的精髓,全面推动学生由旁观者向实践者、课堂内向课堂外、知识学习向企业实践的三大转变。通过理论和实践双管齐下,打破了高校—企业边界,加速了软件工程学科建设,培育具有高阶性、创新性的软件IT人才。

摘要：为了延长无线网络的生存时间,避免簇内过早的出现盲节点,提出了一种利用蚁群算法优化的DSR协议。在划分簇和选择簇头的研究过程中,动态追踪无线网络中节点的变化情况,分权衡量节点的移动速度和剩余能量,选择合适的簇首和稳定的信息传播半径,并根据信息传播半径的大小对传感器节点的地理位置进行虚拟网格划分,最终实现信息的稳定传输和能量的有效利用。仿真结果表明,与LEACH和CDSR协议相比,该算法不仅有效地提高了信息传输效率、均衡了网络节点的能量消耗、延长了网络寿命,并且有效增强了无线自组织网络的鲁棒性。

摘要：为了提高科技论文管理平台中学术信息资源的利用效率和个性化推荐的质量,深入介绍了社区挖掘算法在SNS科技论文管理平台中的应用,根据用户提供的个人信息以及发表的论文信息,构建树形关系结构,计算用户之间的相似程度;利用粒子群优化算法的思想寻找精英粒子,进行虚拟社区划分。通过确立社区主题和分析邻居用户的动态更新,对社区内的用户进行个性化推荐。实验结果表明,改进后的系统大大提高了个性化推荐的精度,增加了用户满意度。

摘要：本文分析了货运管理系统的开发背景以及国内外现状,针对国内市场出现的问题,设计出货运管理系统,系统采用C#开发语言,C/S架构、WinForm应用程序框架技术和***技术,为项目提供了强大的技术支持。

摘要：设计并完成了一个B/S结构的天气影响的城市交通实验平台。首先对出租车定位数据进行预处理,包括统计上下客坐标、上下客时间等。然后将数据映射到公开地图Open Street Map中进行可视化展示,确定了机场区域和地铁口区域,设计了机场车流量分析和地铁口车流量分析模块,筛选指定区域内的出租车出行数据。在此实验平台上,利用***、Java Script等技术实现分析与统计结果以图表展示。

摘要：在线学习日益发展,对学生的学习评价方式变得多样化,其中以能力为导向的评价方式尤为重要。通过能力为导向对软件工程专业学生的学习数据进行分析,更加清晰客观地去评价学生的学习情况。该系统采用SpringBoot进行搭建,通过HTTP协议实现服务之间的相互交互,使用VUE、Nginx、MySQL、Redis等作为技术支持,设计并实现了学习能力分析评价系统。通过数据可视化的形式,对学生进行多维度、全方位的评价。

摘要：作为半导体用的铜靶材,其晶粒大小严重影响溅镀薄膜的品质,靶材晶粒的细化技术成为关键。依据转底炉法原理制备了一种片状铜,并对其晶粒尺寸的变化进行了研究,通过分析发现:坩埚底孔直径越小,底转盘转速越快,底转盘传热越好;在底转盘冷却效果好的情况下,下落点离底转盘的边缘越近,铜带的晶粒越小。

摘要：程序设计作为计算机专业的核心课程，一直是教学的重点，对于初入大学校门的新生学习起来比较困难，本文通过几种课堂教学模式的论述，提出了重点提高学生的编程兴趣，让学生感到编程的快乐，体会到编程的奥秘，让快乐地学习成为学生学习编程的原动力。

摘要：文章针对目前货运行业存在的典型问题,基于AHP方法和模糊综合评价法建立了货运信用评价模型,通过采集到的实时数据,利用5个类别的因素对货运司机信用进行全面客观的评价分析,使用Java语言设计并实现了一个根据综合多指标评价司机的信用评价体系平台,多角度、多层次地为货运行业提供服务监管,建立良好的互信关系并改善从业环境。