摘要：依据检验对象及检验类别,对教学内容进行了模块、项目、任务三级划分,确定了系统的检测知识体系及教学实施方法。针对教材开发过程中存在的定位不准确、实用性不强及缺乏系统性等问题,提出了以职业能力为基础来设计教学内容、以检验对象为载体来设计教学任务的思路,并从知识框架、教学顺序及教学任务等方面突出教材特色。

摘要：文章对高职光伏类专业物理教学问题进行分析,以人才培养目标及专业核心课程需求为依据,确定了高职光伏类专业物理课程的理论教学范围及重点。另外,根据专业特点和岗位技能需求,从认知性实验、基础性实验及综合设计性实验三个方面,对物理课程的实验教学部分进行了设计。

摘要：针对“光伏理化基础”课程的教学问题,基于OBE理念,以学生的最终学习目标为起点,对教学内容进行了反向设计,明确了具体的教学项目及任务。从教学范围与顺序、教学方法与控制、成果考核与评价等几个方面,对课程教学的实施进行了讨论,旨在促进课程学习目标的达成,进而提升人才培养质量。

摘要：指出了槽式太阳能热发电技术核心在于通过聚光集热器将太阳能转换为热能将水加热成过热蒸汽。从聚光集热着手,分析了槽形抛物面的光孔面上直射辐照度的计算方法,对集热器的有用能量收益及热损进行了研究,为槽式太阳能集热器设计提供了依据。

摘要：针对家用小型太阳能低温地板辐射采暖进行结构分析,介绍了基本设计参数的计算方法,以及设备选型的依据。

摘要：根据课程体系建设的依据与原则,以培养职业能力、适应行业发展为基础,确立了光伏工程(光伏产品检测方向)的专业课程体系。在理论课程体系的构建中,采取了模块化的"阶梯式"职业能力培养模式,通过合理设计实践教学方案,明确了实验项目、实训以及实习的基本内容和开展方式。另外,就本专业课程体系建设的特点进行了分析与讨论。