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“新工科”建设背景下“定量遥感”课程教学改革与探索: 收藏
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引用; 《工业和信息化教育》2024年第1期 26-31页; 作者：马旭罗凯岳刘颖张凯马秋瑾张一帆张恒纲宋洁新疆大学地理与遥感科学学院新疆乌鲁木齐830046 新疆大学生命科学与技术学院新疆乌鲁木齐830000 新疆大学生态与环境学院新疆乌鲁木齐830017; 针对目前“定量遥感”课程教学中出现的课程教学目标不明确、教学方法单一,以及评价方式不够科学全面等问题,为提高学生的科研能力和实践能力,培养其创新精神和团队合作精神,提高“定量遥感”课程的教学效果,结合当前形势优化教学内容...; 针对目前“定量遥感”课程教学中出现的课程教学目标不明确、教学方法单一,以及评价方式不够科学全面等问题,为提高学生的科研能力和实践能力,培养其创新精神和团队合作精神,提高“定量遥感”课程的教学效果,结合当前形势优化教学内容、更新教材、改进教学方法、丰富实验设计、完善评价机制。由此适应“新工科”背景下的教育需求和社会发展的要求,提高教学质量和效率。通过“定量遥感”课程改革,学生的学习兴趣和动力得到提升,创新和实践能力有所增强,有利于创新型、实践型人才培养。; 来源：详细信息评论

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