摘要：目的:构建甘肃省高等教育自学考试多元化评价体系,提高护理专业自学考试教育质量。方法:文献研究甘肃省自学考试发展历史;调研省内自学考试主管部门——甘肃省教育考试院及开展自学考试教育项目的兰州大学、甘肃医学院等高校,访谈相关工作人员;设计问卷调查10家医院494名医护人员、15名教师及251名自考生;构建以技能考核为主的多元化评价体系。结果:自学考试多元化评价可提高考生综合能力,67.73%的自考生和80%的教师支持增加实践技能考核,技能考核需占30%,采用专业核心课程闭卷考试+实践技能考核的评价模式。结论:多元化评价可提高自学考试教育质量,需要进一步推广完善。

摘要：四川的绵竹年画是世世代代民间画师们勤劳和智慧的结晶,体现巴蜀人民乐观向上的思想感情和古老的民族风尚。绵竹市优越的地理位置是其历史文化沉淀的源泉,代代相传的民间文化丰富了绵竹年画的画面形式。绵竹年画的构图内容、线条描绘、色彩运用,都渗透着民间艺人们智慧的结晶。现代绵竹年画喜忧参半的发展状况,引起我们对时代的思考,保护、传承和发展绵竹年画已是当代人义不容辞的责任和使命。