摘要：目的:设计“讲授-演示-练习-考评”一体化的用于骨折手法复位的实训教学课程,将其应用于中医本科《中医骨伤科学》课程教学中,探索最佳实训教学方法。方法:第1部分,讲授:教师通过PPT向学生简要归纳“桡骨远端骨折”课堂教学相关内容,介绍桡骨远端骨折手法复位的操作要领;第2部分,演示:播放为骨折实训模型手法复位的示范视频;第3部分,练习:学生分组在实训模型上进行骨折的手法复位操作;评估:教师对学生的操作情况进行评估和答疑。结果:师评,学生整复过程得分(53.27±7.6)分(满分60分),整复效果得分(27.12±13.6)分(满分40分);生评,实训课对基本理论、基本知识、基本技能、思维能力、记忆效果等促进效果明显(58.3%-95.8%)。结论:“桡骨远端骨折手法复位”实训课能激发学生对专科技能的学习兴趣,提升学生的思考能力和动手能力,提高教学质量。

摘要：目的:从循证医学的角度,评价推拿治疗便秘的临床疗效,为临床应用提供可靠依据。方法:全面检索截止2012年推拿治疗便秘的临床研究文献共203篇,经过筛选,最终纳入8篇文献,采用Jadad量表评价文献质量,使用RevMan 4.2.7进行Meta分析。结果:从Meta分析不分级的文献中发现,对便秘的推拿治疗对比药物治疗在总有效率的差异方面有统计学意义,提示推拿治疗便秘的方法较优胜。结论:推拿治疗便秘有效,但鉴于目前缺乏相关高质量临床研究文献,尚需要更多设计良好的临床随机对照试验来进一步证实其效果。

摘要：目的:观察"消瘀散"、"双柏散"对兔急性软组织损伤的治疗效果。方法:24只家兔行物理打击造模后按完全随机化设计分为A组(消瘀散组)、B组(双柏散组)及C组(空白组),各8只,各组分别用消瘀散膏、双柏散膏、空白贴剂外敷(凡士林),敷药后第3、5天作大体观察评分、光镜下组织病理评分、血液流变检测。评分数据用SPSS 17.0统计软件统计。结果:各时相大体观察评分、第3天光镜下组织病理评分A、B组明显优于C组(P0.05);血液流变显示:第3天各项指标A组明显低于B、C组(P<0.01),除全血粘度(中切)外,B组明显优于C组(P<0.01),用药后第5天纤维蛋白原、全血粘度(中、高切)A组明显低于B组,毛细管血浆粘度A组与B组比较差别有统计学意义(P<0.05),纤维蛋白原、全血粘度(低、中切)B组明显优于C组(P<0.01),全血粘度(高切)、毛细管血浆粘度B组与C组比较有统计学意义(P<0.05)。结论:"消瘀散"、"双柏散"对急性血瘀证模型(新西兰大白兔)均有较好疗效,两者相比,"消瘀散"比"双柏散"疗效更突出,且显效更快。