摘要：荧光粉的水解不稳定性会降低发光混凝土的力学强度和发光性能。本研究采用SiO_(2)包覆和疏水处理两种方法对长余辉荧光粉进行耐水处理并制备发光混凝土,对掺入不同耐水处理的荧光粉制备的发光混凝土进行抗压强度、发光性能和微观形态测试,揭示荧光粉对发光混凝土性能改善的作用机理。结果表明:与SiO_(2)包裹法处理相比,疏水处理荧光粉能够获得更优异的耐水性能;与SiO_(2)包裹法处理相比,疏水处理荧光粉发光混凝土28 d抗压强度提高了8.0%~25.7%,强度最高达80.2 MPa,最佳掺量为5%~10%(质量分数),过量添加则会产生不利影响;与未耐水处理荧光粉的发光混凝土相比,两种耐水处理荧光粉发光混凝土的微观结构密实度、抗压强度和发光性能均显著提高。

摘要：一、激发学生的探究兴趣。兴趣是培养学生创造精神的原动力，是学习美术的基本动力之一。设想在美术课中教师干巴巴地说教，学生听课垂头丧气，极具情趣、表现自由的美术教学变成了一次次老八股式的重复。这样的教学。不仅难以激发学生的学习探究兴趣，

摘要：根据热学基本原理,结合结构设计需要,以某污水处理厂一座大型钢筋混凝土水池为例,利用AN-SYS程序对其池壁施工期温度场进行了有限元数值模拟分析,重点分析了由开始浇筑到第14天拆模前混凝土水化热所产生的温度场效应,旨在为大型钢筋混凝土水池的温控设计及施工提供参考。

摘要：新课程标准根据美术学习活动方式将课程内容分成“造型表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域。综合性学习是世界教育发展的新特点，也是本次基础教育课程改革需要突破的一个难点。为此，新课程标准特别设置了“综合探索”这一全新的学习领域。“综合·探索”学习领域提供了其他三个学习领域之间、美术与其他学科、

摘要：对异形柱结构的受力特点、结构分析及构造要求进行阐述。