摘要：以凹叶厚朴盆栽幼苗为试验对象,设计Pb、Zn单一胁迫200 mg/kg(P1、Z1)、400 mg/kg(P2、Z2)、600mg/kg (P3、Z3)、800 mg/kg (P4、Z4)及复合胁迫(100+100) mg/kg (M1)、(200+200) mg/kg(M2)、(300+300) mg/kg (M3)、(400+400) mg/kg (M4),以不加Pb、Zn处理为对照(CK),共13个处理,研究处理90 d后凹叶厚朴的生长、生理及铅锌累积变化特征。结果表明:P1、P2、M2处理可使凹叶厚朴幼苗地径增粗,地上及地下部分干质量增加;P4、Z4处理下叶片光合色素含量降至最低,复合胁迫下叶片光合色素含量均低于CK;各胁迫处理下,凹叶厚朴叶片超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化物酶(POD)活性以及可溶性糖、可溶性蛋白及游离脯氨酸含量均高于CK;在3种胁迫方式下,凹叶厚朴叶片丙二醛含量随着胁迫浓度增加均处于上升趋势,P4、Z4、M4的丙二醛含量分别较对照增加了41.36%、17.28%、35.80%,植株受损害程度逐渐加深;随着胁迫浓度的增加,植株的地上部分与根部Pb、Zn含量均逐渐增加,Pb、Zn转移系数呈降低趋势,Pb、Zn主要积累在根部。综合各指标的分析结果,凹叶厚朴对Pb、Zn胁迫有较强的耐受性,具有修复Pb、Zn污染土壤的应用潜力。

摘要：本文基于高职院校法制教育的培养目标,分析了模拟法庭教学法。在高职法制教育中的作用,结合高职院校学生的特点设计了模拟法庭教学法的主要程序,并对高职院校法制教育应用模拟法庭教学法提出了有针对性的建议。

摘要：目的克隆获得灰毡毛忍冬Lonicera macranthoides MADS-box家族基因SHORT VEGETATIVE PHASE(SVP),并对其进行生物信息学、时空表达特异性和蛋白原核表达等特性分析。方法根据灰毡毛忍冬转录组数据设计特异性引物,通过PCR技术克隆Lm SVP基因全长;运用生物信息学方法分析其编码蛋白的序列特征;利用实时荧光定量技术(reverse-transcription polymerase chain reaction,q RT-PCR)分别检测该基因在灰毡毛忍冬2个品种“龙花”和“金翠蕾”叶片、花早期和晚期中的表达水平;最后构建p TOPO-D1-Lm SVP原核表达载体,转化至大肠杆菌BL21(DE3)中进行蛋白表达。结果Lm SVP基因全长1472bp,开放阅读框(open reading frame,ORF)长720 bp,编码239个氨基酸,蛋白质相对分子质量为26712.63。进化树分析表明,Lm SVP蛋白与中华猕猴桃、小粒咖啡的SVP蛋白亲缘关系最近。q RT-PCR结果显示,Lm SVP基因在“龙花”和“金翠蕾”品种中的表达均存在组织特异性表达,其在叶中的表达量显著高于花中;而在花发育不同时期,Lm SVP基因表达量没有明显差异。Lm SVP在大肠杆菌中成功表达出蛋白,蛋白表达结果显示其相对分子质量约为26710,与预测相符合。结论通过对Lm SVP基因的全长克隆、序列分析和表达特性鉴定,为进一步研究该基因在调控花蕾型灰毡毛忍冬蕾期长及花冠不开放的功能提供实验基础。

摘要：本文对英语课堂教学活动设计相关问题进行探究。

摘要：为了建立优质凹叶厚朴的离体快繁再生体系,分别对凹叶厚朴茎段外植体的消毒条件、腋芽诱导培养两个方面进行了初步研究,结果表明:最佳消毒条件为70%C2H5OH处理60 s,HgCl2处理12 min;最佳腋芽诱导配方为B5+NAA 0.05 mg.L-1+6-BA 1.0 mg.L-1,腋芽诱导率可达55%。

摘要：为了满足市场对单面针Zanthoxylum dissitum Hemsl资源的需求,解决单面针自然繁殖率低的问题,采用L9(34)正交设计,以单面针种子胚为外植体进行胚培养.结果表明:6-BA、NAA、消毒时间3因素的最佳水平组合为MS+6-BA 1 mg/L+NAA 0.4mg/L+消毒时间8 min,发芽率可达86.7%.

摘要：对高校植物学实验教学现状进行了分析,以具体实验为例,说明探索式实验的设计模型,并对探索式教学法在植物学实验中应用后的效果进行了评价,评价结果表明,探索式教学法在植物学实验中加强了学生对基础知识的综合应用,培养了学生的学习兴趣和科学研究素养以及团队合作精神。

摘要：论文从女性解放的角度,解读《孔雀》的深刻内涵。首先分析了姐姐对理想的执着追求,认为编导意在通过姐姐的典型,歌颂和呼唤女性的自尊、自立、自强。其次,论文结合影片分析了姐姐理想失落的客观原因,指出女性的彻底解放,需要国民素质的提高。然后,论文结合影视艺术自身特点,论述了《孔雀》在用运用蒙太奇手段塑造姐姐形象、表达对女性命运思考方面的成就。

摘要：为了满足市场的资源需求,建立优质凹叶厚朴离体再生体系,为凹叶厚朴工厂化生产提供理论依据,以优质凹叶厚朴离体胚为外植体,以B5为基本培养基,6-BA、NAA、消毒时间为因素,采用L9(33)正交设计,进行无菌苗培养优化试验。结果表明:最佳消毒方法为0.1%升汞浸泡8 min,污染率为12.6%,外植体生长良好;最佳组合为B5+6-BA 0.5 mg/L+NAA 0.1 mg/L+消毒时间8 min,发芽率高达87%。

摘要：植物学实验是高校农林类专业的一门重要的专业基础课程,植物学实验教学可以帮助学生培养独立思考能力,形成科学素养,掌握实验技能。通过对传统植物学实验教学模式进行改革探讨,对植物学实验课程的实验项目设计、授课方式、实施过程以及考评体系等进行改革与实践,提高了大学生的创新能力,使人才培养模式满足当今社会对应用型人才的需求。