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基于认知学徒制的微课设计与开发
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《微型电脑应用》2022年 第2期38卷 81-83页
作者：马荣爽 陈然 张羽鹂东北师范大学信息科学与技术学院吉林长春130000 东北石油大学图书馆黑龙江大庆163318 东北石油大学现代教育技术中心黑龙江大庆163318 
针对目前微课中存在的知识与能力脱节的问题,从认知学徒制理论出发,按照认知学徒制的一般实施步骤,设计微课的教学环节。介绍了微课的制作方法,并利用After Effects和Adobe Premiere等软件实现了微课的开发。最后分析了微课的使用效果...
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