摘要：根据普通小麦糖原合成酶激酶基因序列设计引物,以野生一粒小麦cDNA为模板,利用RT-PCR技术,扩增出野生一粒小麦糖原合成酶激酶基因的cDNA序列,克隆到T载体上并进行测序。结果显示,该基因全长1543bp,开放阅读框1068bp,编码一个由355个氨基酸组成的蛋白。Southern blot分析显示,其在野生一粒小麦基因组中为单拷贝基因。该基因与普通小麦、玉米、烟草、苜蓿、拟南芥等植物的糖原合成酶激酶基因序列同源性分别达到94.1%、91.3%、83.2%、81.5%、72.8%。

摘要：专业认证的目的在于建立与注册工程师制度相衔接的工程教育专业认证体系.立足高校实际,在专业认证建设中构建好协同推进课程思政建设的体制机制,从而提高人才培养质量.在工程专业认证基础上,对生物化学中的思政元素进行梳理和挖掘,并对与思政元素的有机融合途径进行探索和实践,让价值引导的成分在课程设计和课堂教学中如盐在水,达到春风化雨、润物无声的育人效果.