摘要：江苏淮海戏是一种具有浓郁民俗文化风情的地方小戏,流传于淮安、连云港、宿迁等苏北地区广袤的土地上。自清代道光年间,淮海戏便开始在民间艺人的创作和游走表演中发迹,以"对子戏"的简洁方式,演唱农村俚俗文化生活中的趣事和口口相传的民间传说故事。淮海戏在唱、念、做、表的举手投足间显现出朴实风趣的艺术质地,载歌载舞的形式美感同构着农耕文化中生产生活的丰富内容,热烈且生动活泼。标志性的"拉魂腔"在乐句末尾采用翻高八度的甩腔技法,尽显鲁文化的粗犷豪放。

摘要：在科技文化信息高速发展的今天，我国的声乐艺术正呈现出一派百花齐放的繁盛景象。随着多元文化的影v向，单一的声乐艺术形式已无法适应大众的审美需求，约定俗成的“三种唱法”正呈现出种种融合现象。本文就这一现象，从演唱方法、表演形式、教学模式等方面分析，进而就其可持续性发展提出些许个人见解。

摘要：作为我国的非物质文化遗产,山东琴书近年来正面临着日渐衰落的局面,笔者试图在这样的形势下,结合前人对山东琴书的传承和保护问题上的论述,站在艺术学、历史学、民俗学等多重研究视角上,对山东琴书现境进行阐述。重新剖析山东琴书亟待保护的缘由,深入探究山东琴书的文化特点和价值功用,并提出针对传承和保护山东琴书的几条建设性对策。

摘要：黄友葵先生作为我国杰出的音乐家,在声乐教育方面颇有建树,常年的从教生涯使其形成了独具个人特色的声乐教育思想,极大地推动了我国声乐教育事业的发展。本文首先分析了黄友葵声乐教育思想的内涵,探讨了黄友葵声乐教育思想的特征,并在此基础上论述了黄友葵声乐教育思想的现实意义。

摘要：乡村振兴可以较好地推动农村地区的长远可持续发展。当前较多农村地区的村庄需要针对乡村振兴进行实用性村庄规划工作。文章阐述了我国乡村村庄规划的基本现状,总结乡村振兴带来的诸多机遇,从科学规划村庄内部空间布局、制定精细化的村庄治理制度、设计村庄规划智慧管理平台、构建多元主体参与规划体系四个方面,探讨乡村振兴背景下实用性村庄规划策略。

摘要：小学阶段的教育教学是非常重要的基础教育环节,在这一环节,有效培养学生的创新能力和学习能力,为国家的人才培养打下良好的基础是非常重要的。小学阶段的数学教学相对于这一阶段其他学科的培育方向也是有所不同的,在数学这门学科的教育教学发展过程中,有效培养学生的创新能力和思维能力已经是教学课程的基础目标,教育工作者在进行小学阶段的课程教学时,要以课本为基础教学纲领,激发学生的学习兴趣,在有效建设课堂教学模式的过程中不断培养学生的核心素养。在新时代背景下这样的教学体系才是正确有效且有长远发展空间的。

摘要：计算思维是人工智能时代教育发展的核心目标,而监测计算思维状况、评价计算思维水平并据此提出计算思维培养的教学策略是当前“教-学-评”一体化教学改革下实现计算思维培养的重要路径。然而,由于计算思维的复杂性、抽象性和过程性,教师往往难以全面掌握和准确评价学生计算思维应用过程,更难以个性化了解学生的计算思维发展状况并据此提出教学干预策略。为此,从测评的视角出发,基于计算思维的本质内涵,结合新兴的事理图谱概念,构建基于事理图谱的计算思维评价方式。首先,设计面向计算思维的事件编码框架,利用iBCM算法实现事件关系抽取,生成事理图谱。然后,利用随机森林根据事理图谱对计算思维水平进行分类,并采用基于规则的事理图谱优化方法,完善iBCM提取出的特征模式,生成可视化的事理图谱辅助教学策略的调整与个性化的指导。基于此方法开展的实证研究表明,设计的模型在各项指标上都具有良好的性能效果。其结合了事理图谱所具备的事件逻辑深层次分析与推理的优势,为理解学习者的思维过程、抽取思维特征、探究思维模式提供了支撑和条件,助力教师培养学习者的计算思维提供路径指导。

摘要：我国国土面积约2/3为山地,是滑坡、崩塌、落石、泥石流等坡面地质灾害高发国家.近年来,我国坡面地质灾害呈逐年剧增的趋势,灾害防治所面临的形势愈加严峻.坡面地质灾害对交通、城镇、国土、能源甚至国防形成了严重威胁,已成为当前社会重点关注的问题.