摘要：近年来网络教学作为高等教育的辅助方式引起了极大关注,众多多所著名大学逐渐引入网络作为课堂教学的辅助教学方式。本文以对社交媒介辅助教学实践开展了深入的试探性研究。本文研究表明,社交媒介辅助教学协调教育资源及干预学习节奏,对培养学生良好的学习态度具有很好的促进作用。

摘要：近年来MOOC作为高等教育的革新方式引起了极大关注,国外以及国内多所著名大学逐渐引入MOOC作为课堂教学的辅助教学方式。本文以南方科技大学“数据结构与算法分析”课程为例,对MOOC辅助教学实践开展了深入的试探性研究。本文研究表明,MOOC辅助教学对于高校间互相整合和利用教育资源具有很好的促进作用。通过线上教学与线下答疑相结合的教学方式,MOOC辅助教学可以达到理想的教学效果。

摘要：为提高配电网单相接地选线定位的正确率,通过对小电流接地在多时态三相增量电流的构成和矢量关系特征的分析研究发现:1)反映小电流接地本质特征的分量电流为双负序电流,并总结出其矢量关系特征;2)检验增量电流至少在一个时态内有无双负序电流矢量关系特征,能够确定是否疑似接地线路;3)检验增量电流至少在后暂态有无该特征,能够辨识真伪单相接地;4)可能出现的暂态谐振电流的首半波或非周期分量电流,与工频增量电流在接地相的首半波同极性。据此,设计了在多时态比较三相相地增量电流矢量关系特征的接地选线和防误辨识方法。该方法排除了零序谐振电流的影响,广泛适用于各类型配电网的高、中、低阻接地选线。经多方案仿真和模拟实验验证,该方法适用有效。