摘要：构建科学合理的高校思政课教学质量评价体系,有助于提升育人成效和教师发展水平。从高校思政课教学内在要求出发,以学生为中心,基于学生获得感这一思政课育人成效标准,设计评价指标,结合11所高校17位专家打分,采用层次分析法构建高校思政课教学质量评价体系。以C大学为例进行实证检验,结果表明该体系具有良好的信度和效度。

摘要：全面推进课程思政建设,就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。体育类课程实施课程思政有助于学生在提升体育技能之外获得全面发展,以更好地适应社会发展。体育类课程具有四个特点:以身体训练为核心、以实践体验为基础、以团队合作为关键、以纪律规则为保证,其思政元素应当侧重于强化爱国主义教育、注重集体主义精神、重视公民诚信意识、传播健康生活理念。体育类课程实施课程思政时,需要突出课程特色、融合思政元素、明晰教学要素设计、优化教学模式组合、用好教学效果评价。

摘要：绩效工资是根据个人或群体在特定时间内可描述的工作行为和可测量的工作结果进行薪酬分配的工资体系。推行绩效工资改革有着深层原因和浅层原因,因而也面临着打破身份、衡量业绩、职责划分等三个难点。科学的绩效工资方案不仅要正确理解基础性绩效工资,更要设计出包括超额工作奖励、突出业绩奖励、专项工作奖励等内部在内的合理的奖励性绩效工资分配方案。