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青海民族地区多元文化与社会秩序的当代建构
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《青海民族研究》2012年 第4期23卷 42-47页
作者:骆桂花青海民族大学青海西宁810007 
本文在资料梳理与田野调查的基础上,从微观社会学的角度出发,以青海民族地区多元文化场域的空间表达与社会秩序的当代建构为主题,探析了新时期青海民族地区宗教文化的多样性、区域文化的互动性、民族文化在区域利益层面的博弈性等多重...
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青海民族地区区域发展与社会稳定的机制分析
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《青海社会科学》2011年 第6期 113-118页
作者:骆桂花青海民族大学民族学与社会学学院 
青海民族地区在西部发展、区域稳定、生态保护中具有特殊的战略地位。改革开放以来,青海民族地区民族宗教的多样性、社会成员的流动性、地方资源的竞争性、区域利益的博弈性在客观上形成了国家与地方、多元文化与民族关系、贫困与反贫...
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基子游客感知的社区居民参与旅游实证研究——以玉树称多县为例
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《青海民族研究》2014年 第1期25卷 84-89页
作者:黄芸玛 骆桂花 陈蓉青海师范大学青海西宁810008 青海民族大学青海西宁810007 
基于社区的旅游,特别强调当地社区对旅游的开发与管理进行主导性的控制和参与,并把大部分利益保留在社区之内。依托高原独特自然环境、藏文化特色显著的玉树发展旅游具有一定潜质,社区参与旅游具有可行性。选取具有代表性的称多县为本...
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藏区文化产业的减贫效能研究——以热贡艺术相关产业为例
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《西北民族研究》2019年 第4期 80-89页
作者:骆桂花 切羊卓玛 陈卫东青海民族大学民族学与社会学学院西宁810007 天津大学与青海民族大学天津300072 天津大学管理与经济学部天津300072 
本文基于青海省同仁县吾屯村与尖扎县Y村的田野调查,运用内生式发展理论,对文化产业的减贫效能进行了案例研究。研究发现,文化产业在保护生态、提高收入、培育发展能力和推动产业融合等方面作出了减贫贡献,促进了藏区发展。同时,文化产...
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初中生物学科素养评价体系构建与实证研究
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《科教导刊》2024年 第16期 125-127页
作者:骆桂花武威第十中学甘肃武威733000 
随着生物科技的飞速发展和对未来人类可持续发展重要性的日益关注,生物学科素养在当今世界已成为一项关键能力,深入了解初中生物学科素养的培养和评价方法对于教育工作者和研究者来说尤为重要。为构建这一评价体系,需对生物学科素养的...
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