摘要：随着社会环境的变化，文化、艺术的大发展也在不断影响与左右着人们的观念、审美和需求。教育领域在这样的前提下，不断发生着新的格局、模式等方面因素的变化，其中音乐专业教育尤为明显。20世纪以来，新的音乐表现形式与音乐语言不断更新，由此引发的音乐创作手段不断发生实验性的变化。而人们对音乐的了解掌握与运用也在日益增加，

摘要：　　教育部新下发了.其中,将原来音乐类基础课程中作曲技术理论课程的基础和声学、复调音乐、曲式与作品分析及部分配器法常识中的基本教学内容,加以有机整合和拓展而建设成为一门综合性较强的作曲理论课程--.……

摘要：　　回顾曲式与作品分析课程教学多年的历史,我们发现曲式与作品分析课程教学包括两个相互关联的学习活动:一是对曲式分析技术的学习;二是对人类音乐创作过程中的文化学习.布鲁纳在《文化、思想与教育》一文中阐述了人类思想运作的两个构想观念:即信息处理式的"电子计算机观念"和符号化模式的"文化论观念".语言学家告诉我们,思想运作的基本载体是语言,语言是表达思想的一种符号,因此我们理解布鲁纳的两个构想观念,其实就是两种语言符号系统.布鲁纳的另一段话也十分有趣,即"无论是电子计算机观念或者是文化论观念实际上都没有与特定的思想模型有那么紧密地联系."什么是特定的思想模型?……

摘要：本文设计了一种应用于EEPROM的片内高压电荷泵电路。该电路基于Dickson电荷泵结构,用二极管连接的nMOS管代替二极管,通过加入预充管并提高最高输出电压以减少电压上升时间,在3.3V电源电压下得到最高21V的输出电压。该电路基于SMIC 0.18um 2P4M工艺设计,由cadence软件仿真实现。随着社会的进步,物联网的蓬勃发展,半导体存储技术迎来了黄金时期。其中,EEPROM(电可擦可编程只读存储器)因其接口少、功耗低、存储可靠、价格低廉等优点,在非易失性半导体存储器件领域发挥着重要作用。然而,EEPROM进行擦写操作所需的电压在15V以上,远高于芯片工作的电源电压,因此需要额外的片内升压电路来保证EEPROM的正常工作。