摘要：苏州园林是有名的世界文化遗产,苏州园林里的花窗更是一道美丽的风景线。为让学生充分了解和感受苏州园林的艺术之美,学校美术团队开设了吴文化课程,弘扬艺术,提升学生的美育素养,并以苏州园林的花窗为切入点,探索新型授课模式,通过筹备泥雕花窗校级社团,并通过课程设计,寓教于乐,让学生感受本土文化,体会传统艺术,提升学生的艺术文化底蕴,达到美育教育的预期效果。同时,结合吴文化的美育精神,以泥雕花窗为媒介,通过分阶段的课程设计,让学生们在理论知识上对花窗艺术有清晰的认知,并通过泥雕花窗来动手实践,感受花窗工艺的精湛,亲身体会到艺术之美,在感受艺术的同时,将艺术进行推广和传承,同时丰富自身文化精神,提升对艺术之美的感悟。

摘要：随着国家对学生在美育教育方面的重视和加强,对美育教学的提出了更高的要求和标准。各学校在美术课程的丰富性和美术教育的新颖性上不断探索,以各种创新形式来提高美术教育的水平。将传统文化艺术融入到美术教学中的教育模式能够有效提高学生的学习热情和学习乐趣,激发学生对美术学科的热爱,提高美术教学效率,促进学生综合素质全面提高。本文就“园林艺术泥雕花窗”在美术教学中的实践研究,详细阐述了课程筹备、策划以及具体应用实践整个流程,强调了各个环节的细节把控,并对取得的效果进行总结,对不足之处提出了改进方向;对积累的经验形成理论供参考和借鉴。“园林艺术泥雕花窗”作为美术教学资源的应用实践,在传承了地方特色文化艺术的同时,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的创新能力和审美水平,促进了美术教学水平的整体提高。

摘要：目的以松脂醇二葡萄糖苷的含量为质控指标,筛选优化传统盐炙杜仲的炮制工艺,并与生杜仲进行比较。方法用正交设计法优选炮制工艺,采用RP-HPLC法测定松脂醇二葡萄糖苷的含量,作为杜仲质量控制的考察指标进行实验比较。结果杜仲的最佳炮制工艺:用盐量2.5%、温度135℃、时间30 min,杜仲生品中松脂醇二葡萄糖苷含量高于炮制品2倍以上。结论随着炮制品的温度升高和时间的延长,杜仲中松脂醇二葡萄糖苷含量逐渐下降。

摘要：信息化技术的发展为中药鉴定技术课程线上教学改革提供了坚实的技术基础。笔者们所在的教学团队以中药传教技能资源和省级专业资源库为基础,以信息化教学平台为载体,对中药鉴定技术课程线上教学的设计与实施进行思考,以期为信息化教学改革提供参考。