摘要：精心的教学设计生成良好的效果预期,是教师的一种强烈教学期许。但课堂教学是存有遗憾的艺术,在教学实践中,受到多种主观、客观因素的影响,教学效果与教学设计之间常常存在着某种悖论。兹以一节应邀开设的展示课（人教版《经济生活》第一课的复习课）为例,谈谈这种悖论的形成及反思。一、精心地准备针对《考试说明》关手本课的6个考点,结合2016年6月16日开园的上海迪士尼度假区这一主题情境一以贯之,设计了四个环节、七个元问题。

摘要：一节好课往往是多个因素的综合，其中很重要的一点就是设计，好的设计可以有效提升课堂的吸力与张力。课堂设计是多维的，以下主要从结构的设计、问题的设计和活动的设计等三个方面来谈关于设计的一些思考与理解。

摘要：2013年11月12日，中国共产党十八届三中全会公报提出设立国家安全委员会（以下简称“国安委”），完善国家安全体制和国家安全战略，确保国家安全。

摘要：精致，可理解为精细周密，精美工巧，美好等。在我们的课堂教学中，应追求一种精致，以使课堂教学达到一种新的境界。

摘要：正如思维和存在的关系问题是一切哲学都不能回避的、必须回答的基本问题，我们的课堂应该是什么样的课堂，这也是教育工作者必须正视的基本问题。长期以来，关于课堂研究的著述不少，但给人的感觉是过多地流于词语的变化，思想并未见同比的丰富。基于此，本刊特别约请骈昌贵老师结合新课程理念和政治学科的特点，立足课堂，着眼学生，从整体上或环节上撷取了生活、精致、设计、本色、和谐这几个关键词，分别给予解读，希望能为广大政治教师提供些许借鉴与启示。

摘要：从广义上来说,第一课有着很多的种类,诸如新学期的第一课,各个模块的第一课,各种赛课、异校开课等都应属第一课之列。对各种第一课都进行细致的理解和分析会显得过于宏大,本文试图以高中思想政治《经济生活》为例,谈谈第一课的基本思考和应有的基本遵循。一、第一课的功能略述如果将一个学期的《经济生活》模块的学习看作是一节课,新学期的第一课就是这节课的导入,故而有着极其特殊的地位。

摘要：传统意义上的备课，即备教材、备教参、备学生。其实还应该包括备“风格”。任何一位教师都会有自己成熟的或不成熟的教学风格。要求我们能够研究了解教学风格，以更好地展开我们的课堂教学。不同的学者基于对教学风格的不同理解和不同分类标准，对教学风格进行了不同的分类。不同的教学风格大致可分为：科学型（或称理智型）、艺术型（或称情感型）和混合型。