摘要：在国家大力提倡“节约资源、保护环境”,实行垃圾分类的大环境下,培养公民良好的生活习惯,提高科学素养势在必行。该文利用STAEM教育的跨学科有机融合特点,制作了“粉碎+干湿分离多功能垃圾箱”,并结合程序教学模式设计了相关教学活动,让学生在制作垃圾箱的实践活动中增强技术应用的意识,促进创新思维能力和社会协同能力的养成。

摘要：以原煤、半焦和焦炭为原料,二氧化碳、水蒸气为气化剂在固定床气化炉内进行气化,根据3种原料的动力学参数建立数学模型,用MATLAB软件编写模拟程序求解常微分方程组,采用打靶法对固定床气化炉从底部开始的每一个微元体进行模拟计算,根据模拟结果可知原煤、半焦和焦炭3种原料在固定床气化炉内气化反应温度随床层高度的增加先升高后降低,反应活性为原煤的最好,半焦次之,焦炭的反应活性最差。

摘要：随着社会的发展,我国教学制度逐渐完善,其中steam教育方法在通用技术教育中正在广泛的应用。steam教育方法能够实现将科学、技术、工程、艺术以及数学融合成为一个整体,让学生在实际的通用技术课程学习过程中,综合的运用各科知识来处理实际问题。在通用技术教学中广泛地应用着steam教学教育方法将会实现以项目学习为主要方式来开展教学,为学生们构建一种专业化的学习环境。因此,本文我们将围绕steam教育方法在通用技术教育中的应用为主题未来展开分析,在提出促进steam教育方法在通用技术教育中应用的可行性对策。