摘要：教学互动设计是教学设计的重要组成部分,是取得良好教学效果的重要前提,是实现灌输性和启发性相统一、激发课堂活力的有效途径。成功的教学互动一般具有两个特点:一是能够激发学生思考的兴趣;二是能够激发学生的表达欲望。了解成功的教学互动的基本特点是进行科学的教学互动设计的基本前提。以教学互动激发课堂活力应遵循科学的教学互动设计方法,如坚持启发性原则,鼓励学生运用已有知识和科学的思维方式去寻找答案;课堂互动问题应力求新颖有趣,激发学生的思考兴趣;选择能给学生足够的思考空间、能让学生说真话的话题和讨论方式,激发学生的表达欲。

摘要：思政课在线开放课程对促进思政课资源共享、推动新技术手段与思政课教学的融合起到了积极作用,但目前一些思政课在线开放课程存在教学视频内容刻板、风格雷同、形式单一等问题。在线教学教的过程与学的过程在时空上可能会发生一定程度的分离,在线开放课程应通过周密的教学设计尽量克服这种分离对教学产生的不利影响,充分利用在线教学平台统计数据,及时了解学生在线学习状况和意见建议,根据主客观条件选择适当的在线教学形式,充分发挥小规模专属在线课程在思政课在线教学中的价值,把讲授知识与价值引导融为一体,建设能够满足思政课实际教学需要、有特色、有吸引力的思政课在线课程。