摘要：基于国内外绿色水电指标体系及评价方法的相关研究,针对流域水电梯级开发环境保护特点和水电工程全生命周期管理,本文构建了3个层次且涵盖河流健康状况、环境管理和社会经济效益3方面的绿色水电综合评价指标体系,建立了绿色水电等级评定的改进的变权物元可拓模型.我们选择大渡河上已建成且投产运行时间较长的深溪沟水电站作为典型代表电站进行绿色水电实证分析,根据收集调查的基础数据计算得出各评价指标的得分,再运用改进变权物元可拓模型对该电站的绿色水电等级进行评定,并进一步对评价指标的敏感性进行分析,验证了所建绿色水电指标体系和评价模型的适用性和有效性.依据绿色水电评价分析成果,我们需要对流域水电开发环境管理进行优化完善,以进一步提高绿色水电评价等级,推进流域水电项目的健康可持续开发.

摘要：大数据技术的发展为会计带来了挑战和机会。本文基于会计从财务会计向管理会计转型的视角,探寻会计学本科生数据驱动决策能力的培养方式。通过项目教学法与传统教学法的比较分析,提炼出数据驱动决策能力培养的项目设计、职能分工、项目实践、项目分析、项目决策、教学成果与检查六个环节,并重点分析了项目实践步骤中的数据采集、竞争对手信息搜寻、主要财务指标归集等,将会计大数据信息和理念贯穿到项目教学全过程。本文的研究对我国会计学本科教学改革和会计能力转型培养具有重要借鉴意义。

摘要：为探讨大宗粮食作物玉米植株各器官中重金属含量的相关性,选择6个玉米品种进行盆栽实验。盆栽试验的土壤来自西南某省铅锌矿区。研究结果表明,(1)6个供试品种植株籽粒中,Ni、Pb、Zn的含量全部超标;部分品种玉米中的Cd含量超标;6个供试品种植株玉米中的Cr、Cu含量全部达标。(2)重金属含量在玉米各器官中存在交互效应;如,供试植株叶片中Cu与Ni、Pb与Zn分别存在显著正相关;在供试植株的叶片和茎秆中,Cd、Pb、Zn三者的含量呈显著性正相关。(3)金属Ni在供试植物茎秆与籽粒中存在交换的情况;金属Pb的含量在供试植株根部与茎秆的差异较大,其可能原因是植株茎秆对铅的吸收达到了饱和上限;金属Zn的含量在植株籽粒与茎秆中的差异较大,主要是因为Zn在玉米植株内的移动性强,且Zn最容易在籽粒中积累。

摘要：在高中阶段对化学知识的学习要求学生的自我学习能力比较高,因此学习能力差异较大的学生就会出现严重的两极分化。通过分层教学的形式,巧妙安排分层教学的路径,是尊重学生个体化差异的教学方法,对推进全体学生共同进步而言是一种非常良好的教学方式。在开展高中阶段的化学教学当中,通过分层教学,渗透分层路径的各项教学形式,是一种现当代倡导德智体美全面发展、尊重学生个性的必然趋势。