摘要：在各种"微事物"蓬勃发展而优质学习资源亟需建设的背景下,微课程逐步兴起并日益成为热点,许多研究者和教学工作者都对此进行了实践尝试。文章结合自身微课程教学实践,以《英语口语》课程为例,对微课的设计进行了探索与实践,研究了高职微课程资源构建的方法。首先,对微课程的概念和特点进行了探讨,针对英语口语微课程学习资源的构建提出了微课的设计原则;其次,以实际教学案例阐述了微课设计步骤,以期给同类微课程建设提供相关实践经验和借鉴。

摘要：教师在生物课堂教学中运用电教手段教学,是改进教学方法、提高教学效率的一种有效途径。在以往的生物教学实践过程中,有些生物教师在运用电教媒体时,往往带有较大的随意性,以至不能获得较为满意的教学效果,本人就生物课堂电化教学的设计问题谈几点认识。

摘要：杭州植物园松柏园将植物科学和造园艺术紧密地结合起来,成为一处科学性和艺术性俱佳的植物专类园区。从科学性和艺术性2方面入手对松柏园的植物配置进行分析,指出了存在的问题并提出改进的建议,以期为相关园林的营建提供借鉴。

摘要：地被植物的合理配置是影响生态园林植物造景水平和环境绿地质量的重要因素,应根据地被植物的不同特性和生活型进行科学配置,同时考虑地被植物与整个生境中植物群落的协调,努力开发乡土野生地被植物,从而使得园林植物造景更趋自然,又体现地方特色。

摘要：借鉴澳大利亚职业教育的成功经验,从"制度、教学、评价"三方面对比分析了中澳职业教育的差异,阐述了各自的特点,从中探索适合中国职业教育改革的新思路。

摘要：[目的]探讨自然保护区生境质量变化规律及其影响因素,为制定有效的区域生态保护政策提供科学依据。[方法]基于Landsat系列影像数据,采用生境质量估算模型与土地利用转型生境贡献率,以贵州省兴义市坡岗自然保护区为例,分析土地利用变化对不同功能分区生境质量的影响并定量评估退耕还林还草政策情景对生境质量改善效果。[结果]1990—2017年自然保护区土地流转主要发生在草地和耕地转为林地、其他类型转为草地和林地间。28a保护区平均生境质量提高15.71%,且呈现先增加后减少的趋势。1990年保护区平均生境质量表现为:缓冲区>核心区>试验区,2001年以后转换为:核心区>缓冲区>试验区。在退耕还林还草政策情景下,坡岗自然保护区平均生境质量从当前情景的0.88提高到0.92,生境质量改善。[结论]坡岗自然保护区的建立、退耕还林还草工程的实施以及人类活动的增加是影响保护区生境质量变化的主要原因。

摘要：随着城市化进程的加快,环境矛盾日益突出,生态园林必将成为现代园林的发展方向,同时对植物配置也提出了新的要求。在简单阐述生态园林的概念的基础上,提出了生态园林的设计原则,并详细论述了生态学原理在植物配置的因地制宜、协调种内与种间关系、构建植物群落等方面的应用。

摘要：我国中小变压器从业企业数量众多、设计效率整体偏低、设计手段仍以单机设计并辅之以电子表格计算为主,应付合同订单的被动式设计导致中小变压器企业缺乏研发新产品、新工艺所需的数据模型和专有分析工具。鉴于此,提出基于PLM的理念与管理模式,在集成变压器产品设计技术及分布式处理技术基础上,引入混合云计算技术平台,实现变压器设计资源共享,以及各类数据信息的查找、修改和版本控制等。测试表明,该平台能够有效提高变压器企业的产品设计效率,降低生产成本。

摘要：三维动画是指通过使用电脑软件制作出的立体虚拟影像,又称之为3D动画,是近年来随着计算机软硬件技术的发展而产生的--项新技术。它是摄影艺术、布景设计,及舞台灯光的合理布置等等的各种艺术与技术的集合体。与此同时三维动画的设计制作需要更多的艺术功底和创造力。一个好的三维动画,它除了要求制作者要有较好的空间感与艺术感外,还有就是必须能够很好的运用各种三维动画的制作软件。动画角色的形象设计从内容而言,设计样式与风格从现实到非现实都有巨大的跨度与多样的变化。但是,无论是取材于自然界或者其他地方,都离不开它们作为表达人类精神和情感的载体这一～特征。动画从诞生之时起,它的突出的娱乐性功能便成为这一艺术样式存在的价值,并使它具备了发展的可能性。而动画角色比起动画片中的其他元素,更具有代表性。动画角色设计的目的,就是要对每,一个动画角色艺术赋予感染力与生命力。比如迪斯尼经典动画《米老鼠和唐老鸭》,其故事情节是非常简单的,但它的主要卡通形象带来的价值却很高。

摘要：关系型数据库由于面向行存储以及无法扩展等原因,已很难满足大规模车联网传感数据的存储与查询要求。针对该问题,设计了一个基于非关系型数据库HBase存储的车联网传感数据管理系统。该系统采用Hadoop与HBase搭建分布式实验平台,采用C#语言开发Web网页端。通过与传统关系型数据库SQL Server的存储与查询效率进行对比分析,表明HBase在处理大规模车联网传感数据方面具有明显优势。