摘要：随着教育信息化的发展,翻转课堂的实施已经成为大趋势,但在具体实施过程中,只是教学程序的简单翻转。文章在翻转课堂与传统课堂对比的基础上,探讨实施翻转课堂的必然性,并从对教师提出的挑战、翻转课堂的实效性体现、实效性学习活动设计等几方面来实现实效性翻转课堂模式的设计,以期为同行提供借鉴。

摘要：室内灯光照明设计把一个建筑的物理现象转化成为一种现象，一种艺术的现象，这种转化过程就是照明设计的创作过程。随着人们需求的提高，这一过程也变得越来越复杂．越来越专业化。照明设计已不能仅仅停留在满足于照亮这一基础功能上了，而是被赋予了越来越多的附加的职能。空闻由于有了照明后仿佛在向人们默默地讲述这样那样的环境艺术的故事。不仅仅单纯地展示快乐、愉悦的性情，有时也作为一种装置存在．唤起人们对某些被忽视的事态的深层次的思考。

摘要：本文以无障碍设计为契机重点阐述设计性灵的实质是关爱的设计。通俗地说是在设计层面上通过平等参与、合理规划、操作方便．设施齐备等人文关怀理念去体现对作为个体的人的深层次的关爱。通过为社会特殊群体的实际需求而设计的探讨。不仅仪停留在以人为本的设计理论上．单纯以提升人们的生活品质为目的．而是融入到当今社会的建设和发展的时代浪潮中．体现设计中本质的关爱和人文情怀。提出“用心”设计．用设计关爱每一个人。

摘要：《出纳岗位实务》是基于高职会计专业学生的初次就业岗位——出纳岗位而设置的一门岗位实践能力培养课程。我们按照职员化教育和突出培养岗位能力培养理念对课程进行整体设计。

摘要：绩效工资体现的是个人或组织的实绩和贡献,打破了"平均主义",按照"多劳多得、优绩优酬"的原则进行分配,使用得当能有效地激发教职工的工作热情,促进学院的发展。本文探讨了岗位设置、绩效工资实施原则、考核指标设计等几个绩效工资实施中的关键问题。

摘要：目的探讨计算机辅助预成形钛网在眼眶复合性骨折整体修复中的安全性和有效性。方法复合性眼眶骨折患者15例15只眼，分成两组：A组：5例患者术中应用眶缘型HA复合材料修复眶缘，板状HA复合材料修复眶壁。B组：10例患者术中植入计算机辅助设计预成形钛网，同时修复眶壁及眶缘，行眼眶整体修复。术后2周、3个月、6个月复查，观察两组眼球突出度、眶容积、复视改善情况，评价计算机辅助设计制作钛网修复复合性眼眶骨折的治疗效果。结果术后眼球内陷矫正率：2周：A组60％，B组80％；3个月和6个月基本相同：A组40％，B组70％；术后眶容积扩大量明显缩小，A组平均缩小3．1ml，B组缩小3．7ml；复视矫正情况：2周治愈率：A组：20％，B组：50％，3个月：A组40％，B组：60％，6个月：A组40％，B组：70％。术后无视力下降，未发生植入材料移位、排异、感染等并发症。结论应用计算机辅助预成形钛网整体修复眼眶复合性骨折可以更加精确的修复眼眶，提高眼球内陷和复视的治愈率。

摘要：根据螺杆泵井抽油杆柱受力和旋转运动规律,设计了抽油杆扶正器。该扶正器由扶正器杆体、承磨层、承磨圆筒、支撑件和接箍组成,将其安装在2根抽油杆之间,下入油井的油管内。工作时,旋转的扶正器杆体相当于轴承的转轴,不旋转的承磨圆筒相当于轴瓦,配用高寿命的耐磨材料,从而延长其使用寿命。支撑件不随扶正器旋转,液体流动通道位置固定,能够保持液体流动畅通。现场应用表明,这种扶正器结构简单,安装方便,能对抽油杆起到良好的扶正作用,可有效防止杆管偏磨。

摘要：合成地震记录作为地震和地质结合的一个必要纽带,在地震解释中得到广泛的应用。其中子波的选取,对作好合成地震记录具有重要的影响。本文着重从理论上介绍了四种子波设计方法。并以金10井为例,介绍了直接给定子波、统计子波、确定子波三种合成记录的差异。

摘要：目的建立B→O血型转换红细胞(通用型红细胞)批量制备工艺,为临床提供通用型红细胞制品。方法用不同pH值的缓冲液对1个使用单位(200ml)的B型红细胞进行预处理。在专门设计的转型密闭处理系统中,用α半乳糖苷酶对B型红细胞表面B抗原进行酶解,并检测酶解后红细胞ABO血型抗原及结构、功能。结果酶解前用pH4.2缓冲液预处理组上清游离Hb含量显著低于pH2.8缓冲液处理组;经α半乳糖苷酶(100Uml红细胞)在pH5.6,26℃条件下酶解60min,红细胞B型抗原被完全清除,转换为O型;红细胞形态、变形性、ATP、2,3DPG、胆固醇含量、乙酰胆酐酯酶活性、渗透脆性、pH、上清游离Hb、K+、Na+含量与对照组(正常红细胞)比较差异无显著意义,均在正常范围。结论建立了B→O血型转换通用型红细胞的批量制备工艺。通用型红细胞结构、功能、形态均正常,细菌、热原实验合格。