摘要：目的:伴随数字化与新媒体技术逐步走向成熟,为平面设计课程提供更多维技术的视觉探索空间和各个学科领域交叉融合的可能性;研究内容:阐述多维技术视角下赛、教融合教学在高校艺术设计专业课程教学中的必要性,并通过多维技术的方式使作品拥有更加多元化和个性化的传播;方法:通过将竞赛模块融入课堂,并在前期平面视觉化、中期三维立体化和后期展示动态化3个阶段中借助多维技术手段,结合多维技术的项目案例化教学对实际竞赛命题进行案例的分析和实操;结论:通过多维技术的交叉融合以及课程的赛、教融合,增强设计作品整体的视觉感官表达、载体衍生表现以及媒介融合性传播,提升学生的职业技能和工作效率,实现对学生多维技术设计应用能力的培养。

摘要：讨论一阶非线性系统观测器设计问题,引入单边Lipschitz条件估计观测器上的非线性变量函数,在此条件基础上得出一阶非线性系统观测器存在的充分条件,该充分条件比以往文献中的结果限制要少.结论表明,如此系统的非线性观测器的稳定性只取决于线性稳定矩阵的特征根,则得到一种系统的计算方法,保证一阶系统观测器设计的渐进稳定.

摘要：为了探讨工作场所职业工效管理的基本策略和方法,在概述职业工效相关因素类别、相互关联及评价方法等基础上,提出基于职业病危害防治要求、风险管理理念和管理体系建设模式的职业工效不良因素干预管理的初步策略及实施要点。研究结果表明:工作场所职业工效相关因素包括个体特征、工艺设备及其布局、工作系统设计、作业环境、作业管理和社会心理因素等,不同因素间存在直接或间接的相互影响,并最终影响到微观层面劳动者职业活动的工效特点及宏观层面工作场所整体的职业工效特征;实施有效的职业工效管理,在于科学辨识、评估不良职业工效因素的基础上,进一步在职业病危害预防控制的不同阶段采取合理可行的管理方法进行干预,并持续改进。

摘要：在调研美国职业卫生法律法规标准体系的基础上,对美国职业卫生法律法规标准体系建设现状及特点进行系统分析研究,并从法规标准强制性约束范围的界定、立法思路、内容分类建设、制定和管理等方面,与我国职业卫生法律法规标准体系进行比对,提出完善建议。

摘要：《放大》是一部带有西方哲学思想的电影作品,也蕴含安东尼奥尼对西方现代文明的批判与反思.本文从叙事策略、影像风格以及主题意蕴三个方面深入探讨这部电影所带来的艺术价值与给电影创作人的思考与启发.不管在内容还是形式上,这部电影打破了安东尼奥尼以往的创作风格,使电影对于存在与真实的哲学命题有了视觉化的呈现,让电影更富有深度与力度.