摘要：广告创意常常被认为是广告运作的中心环节,广告业的核心竞争力。然而,作为大众文化的重要组成部分,广告无论是在其内容还是其艺术表现形式方面都谈不上是一种创意。从历史的发展看,创意也不天生就是广告人的核心价值观,在很长的一段历史时期,广告仅仅是"广而告之"的信息告白,直白地把产品的消息传递给消费者。创意也不是广告的天然属性,直到20世纪60年代,创意才成为广告的代名词。事实上,广告创意的理念是在广告行业专业化的进程中渐渐确立起来的。为保障自身的利益,广告从业者必须为自己划定专业主义的边界,建立专业的核心理念,相比之下创意是最合适的。一旦当广告创意成为了广告行业的专业意识形态,它就偏离了其词源的意义而变成了弘扬消费主义的促销活动的冠冕堂皇的借口。

摘要：随着新媒体时代的到来和跨界/跨屏营销的兴起,文博行业的文创产品开发、设计及品牌传播在理论与实践层面都面临着新的挑战和机遇。本文从文创产品品牌设计和传播的角度出发,以秦始皇帝陵博物院文化创意产品品牌为研究对象,分析了目前文博领域当中文创产品品牌的营销传播缺陷,并尝试提出相应的品牌传播改进方式。

摘要：一．造型艺术的本质在于发现和组织空间形式

摘要：2010年7月21日至22日，由中国高等教育学会广告教育专业委员会主办，南京大学新闻传播学院与南京财经大学营销与物流管理学院承办，江苏省广播电视总台（集团）、江苏广告协会以及南京银都广告商务有限公司协办的“2010广告前沿问题国际学术研讨会暨中国高等教育学术委员会广告教育专业委员会首届学术年会”在南京召开。来自国内外知名院校的60位学者以及18位外籍专家围绕着“广告教育与跨文化研究”、“品牌理论与消费行为”、“广告媒体与广告创意”、“数字时代的广告创意”等中心议题递交了50多篇论文。

摘要：1895年12月28目，法国人卢米埃尔在巴黎首次放映了电影。自此一百多年来，电影作为声光动态映像早巳成为最普及和最具当代影响力的艺术。匈牙利电影理论家马拉兹说：“电影艺术的诞生不仅创造了新的艺术作品，而且使人类获得了一种新能力，是用于理解和感受这种新的艺术”。可以说电影在一定程度上为视觉艺术的发展开拓了新的空间。

摘要：CI在中国 ,经过多年努力 ,已广泛深入。导入过程中出现的一些现象 ,也促使人们进行反思。本文旨在从文化的角度说明企业形象、企业印象和企业设计之间的关系以及CI设计的风格问题。

摘要：现代化的信息科学技术已经逐渐完全渗透到各个领域,在教育领域中,教师们认为应该在不断借鉴和探索创新中,不断地努力提升自身的幼儿教学艺术水平,并充分运用好园现代化幼儿工艺美术设计这一现代教学艺术载体来积极组织教师开展幼儿科学教育美术活动,提升幼儿的整体认知表达能力和幼儿思维表达技巧,保障幼儿科学教育的健康和谐可持续发展。皮革产品设计项目体系教学模式的探索,是通过专业指导教师以模拟的形式,或通过校级、省级批准的项目体系,参与到皮革课程体系中,提高幼儿的积极性和创新能力。本文探讨了皮革产品设计技术在幼儿园教学中的运用,以供大家参考。

摘要：兴趣是最好的老师,是幼儿参与绘画学习的内在动力。幼儿园美术绘画教学要以幼儿绘画兴趣的培养为前提,创设趣味教学模式,吸引幼儿参与学习活动。文章从趣味游戏的组织、绘画技能的培养、创意绘画的开展、激励评价的运用四个方面探讨幼儿绘画兴趣的培养策略,以期激发幼儿绘画兴趣,提高幼儿绘画教学实效。

摘要：想象力的充分表现促成当代艺术形式之间的融合。数字化再度想象的空间艺术形式是当代艺术发展的趋势。本文通过环境的张力对现代艺术主体想象力的揭示,论述音乐、造型艺术中的空间结构与艺术家的情感想象力之间的互动关系。倡导当代艺术家主动在艺术融合创造过程,充分调动自己的想象力,通过多媒体信息实现想象空间结构与空间律动的再度发现。