摘要：课堂提问是一种有效的教学组织形式,它是联系教师、学生和教材的纽带,是激发学生学习兴趣、启发学生深入思考、引导学生解决问题、检验学生学习效果的有效手段。它不仅是重要的教学手段,更是一种精彩的教学艺术,设计得好,应用得当,对激发学生的学习动机,开拓学生的学习思路,发掘学生的学习潜能,培养学生分析、解决问题的能力及创新精神,提高课堂教学的有效性都有积极的作用。

摘要：上好一堂课,教师的语言至关重要,谚语说的好:“它不是糖,却能粘住一切。”这里讲的就是语言的魅力。准确生动的教学语言,能始终紧扣学生的心弦,使学生保持高度的注意力。我们每一位低年级的教师都要不断锤炼自己的语言,努力提高语言艺术。

摘要：数学教学中,教师的任务是示范、启发、训练、辅导,学生的目标是操作、模仿、练习、创造,练习是否恰当有效对师生的教与学有着至关重要的影响。我认为作为数学教师不但要关注课堂教学的有效性,更要关注作业设计的有效性。

摘要：介绍了武汉供电局汉口分局配电故障管理信息系统的设计和实现。配电故障管理信息系统是一个集客户来电管理、电话录音、数据库管理和网络通信的分布式管理系统。系统利用ATM网络 ,在SQLServer数据库环境中实现客户投诉受理、报修单生成和保修信息流转管理过程。

摘要：信息时代下,大数据技术逐步应用至教育领域,相应配套的混合式教学体系发展已成为新型教育改革的方向,催生了各类智慧教学平台。雨课堂便是集合了线上教学技术与线下教学资源的新型教学平台,是混合式教学体系构建的典型平台。通过揭示传统教学模式中存在的问题,探讨了大数据环境下雨课堂的混合式教学体系构建的原则和具体内容,主要包括前端分析、教学活动与资源设计和教学数据收集与分析。

摘要：伴随着互联网技术的发展和MOOC(慕课)热潮的兴起,线上和线下相结合的混合式教学模式得到了快速发展。结合巢湖学院工商管理类专业教学实际情况,分析该校管理学原理课程传统教学模式中存在的问题,提出引入雨课堂网络教学工具,将课程教学过程划分为课前、课中、课后三个不同任务阶段,配合慕课、微课等多种网络教学资源,构建一种线上线下教学相结合的管理学原理混合教学模式。课程教学实践证明,该模式有利于提高学生学习兴趣,提升教师教学效果。

摘要：介绍了武汉市供电局 1 1 0联动报修系统报修单流转子系统的设计思想和主要实现技术 ,着重阐述了报修单流转系统中的通信实现技术 。