摘要：科学的发声方法和鲜明的民族特色是少数民族声乐教学的两个基本要素。作为少数民族地区专业艺术院校,在传承民族音乐文化艺术中具有特殊的地位和作用。本文通过对课程设置、教学内容、教学形式以及教学评价体系等方面改革的思考,来探究适合本土特色的声乐教学模式,从而来更好的传承和发扬少数民族优秀的声乐文化艺术。

摘要：毋庸置疑,文学创作的素材来源于生活。我的这一篇《坯场上》也不例外。在我八九岁时,我父母跟生产队里另外三户人家一起,来到村西高地上,搭起八间草屋,整出四片坯场,投身到既艰辛劳累又颇具艺术感的瓦坯生产之中。而且恰巧,瓦坯场西侧有几户制作砖坯的人家;瓦坯场北边三四百米处,耸起三座用来烧制砖瓦的土窑。这样,我就有机会带着懵懂新奇的目光,天天见到制作砖坯、瓦坯和烧制青砖黛瓦的场景,以及其工艺流程。

摘要：歌剧作为用音乐承载的戏剧艺术,音乐性因素和戏剧性因素是其两个重要的因素,重唱是歌剧中最能体现这两个因素的声乐形式。对歌剧《弄臣》中重唱进行探析,旨在探求歌剧重唱演唱技巧及唱腔的魅力,从中发掘其特有的艺术价值和美的实质。

摘要：文章在田野调查法的基础上,结合民族音乐学、音乐教育学、社会学、历史学、文献学、音乐形态学等多学科的理论与方法,归纳、梳理民族院校传统音乐教育研究成果。传统音乐作为中华民族文化的重要载体,凭借独特的艺术魅力和文化底蕴,在高水平民族音乐人才培育方面发挥着重要作用,民族院校应承担起铸牢中华民族共同体意识的重要责任。具体应将中华民族共同体意识融入民族院校传统音乐教育中,从课程设置、教材建设、师资队伍、人才培养、艺术实践等方面,对学生加强中华优秀传统音乐文化教育、提高学生的音乐素养、增强学生对中华文化的认同感,引领学生积极传承传统音乐文化,培养更多具有家国情怀的高水平民族音乐艺术人才。铸牢中华民族共同体意识是关系民族团结和社会稳定的大事,学校应通过培养学生的本土音乐文化情怀,增强文化自信,进而铸牢中华民族共同体意识。立德树人为教育的根本任务,民族院校音乐教育加强对学生的思想教育和文化浸润,有助于引导学生树立正确的国家观、民族观和历史观,增强民族自豪感和归属感,为地方经济和社会发展作出贡献。

摘要：从园林的起源谈起,通过分析中国现代园林的特点,提出了中国现代园林未来发展的趋势——大园林,即构筑具有丰富文化内涵的,生态的,满足人们生活需要的城市人工环境,以实现园林三大功能的有机结合。

摘要：高职院校的目标是培养高素质应用型人才，在高职人才培养过程中，必须发挥企业和社会的积极作用。毕业设计作为高职教育的最后一环，对于能否达到人才培养的目标至关重要。高校应积极探索，开拓创新，果断摒弃传统毕业设计体系弊端，

摘要：音乐剧是以戏剧为基础,以音乐为灵魂,以舞蹈为重要表现手段,通过音乐、舞蹈、戏剧三大元素的整合来讲述故事、刻画人物形象的综合性表演艺术。本文通过对音乐剧形成和发展脉络的探究,目的是为了从历时的角度,横向地窥探其发展的艺术轨迹,使我们更好地认识和鉴赏这门新兴的艺术门类。

摘要：师：同学们,我们知道苏轼是一个艺术全才,他在诗词文书画诸方面都取得了非凡的成就。今天我们来学习他的一篇散文——《赤壁赋》,领略他卓尔不群的绝世才华。（板书课题）刚才我们提到本文是一篇散文,散文又被称作＂情文＂,常以真情来打动读者,有关这一点,谁能来举个例子？不拘古代和现代。生：《项脊轩志》。文章围绕项脊轩写了作者生命中挚爱的几个女人：祖母、母亲和妻子。文章寄情于叙事之中,情之真,意之切,令人为之动容。

摘要：批评是一门艺术。简单、生硬、粗糙的批评会给孩子的成长带来负面影响,成功的家庭教育,每每注意讲求批评的策略。 不使用斥责任的话 我们注意到,斥责性的批评用语,在家庭教育中的使用频率是相当高的。"你怎么这样马虎粗心！""你眼睛长哪去了?"诸如此类的话屡见不鲜。

摘要：随着数字印刷技术的发展,很多印企在现有数据库和收集用户信息的基础上,根据用户个性化需求,为其定制个性化邮件、代金券或其他物料,满足他们的要求.这些印品具有独特的针对性和相关性,所以能够迎合特定消费者的兴趣.可变数据印刷技术日益更新,其服务的行业和领域也在不断扩展,并且越来越多的人开始接受这种印刷方式,因此应对可变数据印刷技术做进一步研究将其优势发挥到极致.