摘要：南岳寺观园林历史悠久,有着宗教性、人文性、景观性和自然性等丰厚的艺术特色,深受我国道家美学思想影响,常以道家山水格局来经营,崇尚自然和追求意境,源于自然高于自然。以南岳寺观园林为研究对象,从选址、布局、空间和时间艺术等方面的意境营造进行研究和分析,探寻道家美学思想在其意境中的表现,描叙南岳寺观园林自然景观要素,追求“虽由人作,宛自天开”的审美境界。

摘要：培养高素质技术技能型人才是当前我国高职教育的首要任务。“园林工程施工技术”是湖南环境生物职业技术学院园林类专业的核心课程,传统的课程教学模式存在专业课程教学“单一论”、理论与实践“学做分离”以及学生就业创业“眼高手低、找工作难”等问题。为了提升课程教学和人才培养质量,本文以“园林工程施工技术”课程为例,通过校企合作对接园林企业施工岗位课程、植入职业技能大赛园艺项目、耦合职业技能资格证书制度,进一步设计完善了“12345”课程体系和课程标准,构建了园林“岗课赛证创融通”专业课程教学模式。教学实践取得了良好的理论和实践成果,拓展了学生就业创业本领,提高了人才培养质量,促进了毕业生高质量就业。

摘要：随着职业教育的不断发展,对于人才的能力结构、知识结构、素质结构都有了新的要求。推行现代学徒制,可显著提升人才的培养质量,夯实职业教育的重要地位。文章介绍了实施现代学徒制的意义,并以湖南某职业技术学院实施“127工程”为例,探索基于现代学徒制下风景园林设计专业人才的培养途径。

摘要：【目的】研究对比了7个杉木速生无性系和1个对照(CK)30年生木材材性的差异,为杉木从木材材性方面选择良种提供依据。【方法】以采自湖南省金洞林场同一立地条件上营造的7个杉木速生无性系和1个对照实生林(CK)30年生的木材为研究对象,按照国家标准测量气干密度、基本密度、抗弯强度、弹性模量、顺纹抗压强度、顺纹抗拉强度、横纹全部抗压强度(弦向、径向)、横纹局部抗压强度(弦向、径向)10个指标。运用Excel 2016、SPSS 25.0等软件对这些测试结果进行数据统计、方差分析。【结果】7个速生无性系之间的10项指标均存在极显著差异。30年生木材在实验室的气干密度、基本密度、抗弯强度、弹性模量、顺纹抗压强度、顺纹抗拉强度、横纹全部抗压强度(弦向、径向)、横纹局部抗压强度(弦向、径向),其的测定均值分别为0.409 g·cm^(-3)、0.322 g·cm^(-3)、70.652 MPa、8.298 GPa、46.56 MPa、104.30 MPa、2.06 MPa、1.91 MPa、3.46 MPa、3.29 MPa,与对照(CK)的误差分别为-0.97%、-0.60%、-0.07%、0.43%、-0.47%、-0.51%、0%、0.53%、-0.29%、-0.49%。【结论】30年生速生无性系的材性与对照(CK)的材性测定均值误差均在±0.9%以下,即没有差异;根据《木材力学性质分级表》和《国产树种分级规格材强度设计值和弹性模量要求》的规定,它们是属于同一等级强度的木材。经方差分析后认为:不同无性系之间的木材材性是有显著差异的,在95%的置信度估计下,各无性系间有显著差异的材性项目有密度、顺纹抗压和抗拉强度及横纹局部抗压强度(弦向、径向);有极显著差异的材性项目有抗弯强度、弹性模量和横纹全部抗压强度(弦向、径向)。在30年生时,木材密度大的无性系其木材材性比实生林木材要好,也比密度小的无性系木材要好。通过木材材性分析后认为:速生系7922和79172可作杉木速生系良种培育。

摘要：园林企业在园林工程建设多个环节中常遇到绿化工程量计算,其最重要的工作就是统计苗木数量,当采用手工统计计算时,其结果精度差、易出错、常漏项,校企深入挖掘AutoCAD软件计算功能,充分利用AutoCAD特有的查询、计算及统计等工具或命令可迅速准确地得到苗木的栽植面积、长度、株数等数据,顺利完成苗木数量统计和计算工作。

摘要：随着社会主义经济的发展和科学技术的进步,人们对风景园林设计的要求逐渐提升,培养新型的风景园林设计人才已经刻不容缓。对现今我国对风景园林设计人员培养存在的问题,以及如何培养风景园林设计的创新型人才进行了简单分析。

摘要：栏杆被广泛运用于园林绿地中,设计栏杆时,栏杆与所在环境的关系、栏杆的尺度控制、栏杆的纹样造型处理等都十分重要。设计者要根据栏杆所属的特定环境和其自身的主要功能来确定其造型、尺度、材料。

摘要：随着社会的持续发展,创新成了时代进步的新要求,这对于园林专业来说也不例外。其中园林设计课程对于培养创新型园林人才有着十分重要的意义,其原因在于园林设计课程不仅是园林专业的教学重点,同时也是其他教学内容的服务目标。本文通过对园林设计课程进行深入探究,综合现代园林的相关理论与实践,总结出了应用于园林课程教育的"核理论",期望在提升最终教学质量的同时,可以为我国培养出更多的创新型园林人才。

摘要：随着社会的不断发展,国家建设需要创新创业教育形式。在这种大环境下,为使高职风景园林设计专业的教学模式更加适应社会发展趋势,使高职院校学生综合素质得到进一步提升,必须要对教学模式进行创新。本文就基于创新创业教育形式下的高职风景园林设计专业教学做了简要分析,旨在为创新教学模式以培养服务型人才提供参考。

摘要：通过观察体验、活动记录和访谈等方式对衡阳市最具代表性的四大休闲广场使用者的基本信息、行为规律等进行系统的POE分析,在此基础上提出改造策略与建议,旨在为"以人为本"的广场设计提供依据,为提高衡阳市广场绿地的服务质量和管理水平提供理论参考。