摘要：目的探讨大型医院现代化手术消毒供应中心感染管理的有效方法,以控制医院感染,提高医疗护理质量。方法将手术室和供应室进行一体化设计和建设,健全管理组织、完善各项规章制度、做好灭菌效果监测及各项环节质量控制。结果手术消毒供应中心感染管理质量得到规范和提高,控制措施得到落实,有效防范了手术期医院感染。结论实施手术消毒供应中心科学化管理是控制感染的重要途径。

摘要：1 对教材的分析和处理'水的组成'是初三化学第三章第二节的内容,如何在课堂教学中精心设计,以期达到全面提高和培养学生能力,是我们在备课中要十分注意的.

摘要：目的了解医学生人群中艾滋病知识、态度的认知现状及需求情况,以便有针对性的实施宣传教育。方法通过整群抽样,采用自行设计的调查表,对医专临床系、护理系和检验专业的学生进行问卷调查。结果共调查2605名学生,回收有效问卷2511份,其中96.14%学生对艾滋病的概念有正确的认识,对艾滋病的三条传播途径血液传播、性传播、母婴传播的正确回答率均在90%以上,但对一般日常生活接触是否传播艾滋病的知晓率偏低,如蚊虫叮咬不会传播艾滋病的知晓率只有42.17%;部分学生对艾滋病病人或病毒感染者存在恐惧心理,49.41%~61.66%的学生认为从事医务活动会感染艾滋病;仅有38.95%~47.35%的学生表示愿意或服从安排,从事治疗护理艾滋病人的工作。医学生艾滋病知识与态度之间既存在关联也存在脱节现象。结论医学生艾滋病认知水平较高,但相关知识掌握不够全面,应对医学生开展综合性的艾滋病防治教育、性教育、艾滋病反歧视教育。

摘要：目的探讨大型医院现代化手术部消毒供应室的整体管理模式。方法将手术室和供应室进行一体化设计和建设，从建筑布局、资源配置、流程管理及质量监控等方面实施手术部消毒供应室整体管理。结果使器械的管理与供应更专业，保证手术器械的消毒灭菌质量，提高了器械的利用率。降低手术周转时间，提高手术室护士和供应室人员效率。结论整体管理模式综合了器械供应的集中式和分散式两种模式的优点，使手术护理和器械的供应能专业化分工，能有效保障大型医院手术室的最佳运转。

摘要：目的了解实习护生职业暴露及防护情况,探讨有效的防护及干预措施,为减少职业暴露和职业感染提供依据.方法采用自行设计的问卷,对360名实习结束的护生职业暴露相关知识及暴露情况进行回顾性调查.结果共调查360名护生,收回有效问卷354份,354名护生在临床实习期间,有42.09%的护生发生过职业暴露,主要为皮肤损伤.护生职业防护意识淡薄,安全防护知识的掌握情况总体不理想,知道标准防护原则的护生占41.81%.护生职业安全防护知识来源于学校教育的仅占20.90%,来源于医院专题讲座的占56.21%,护生在校期间缺乏系统的职业安全防护教育.结论护理专业学生在实习阶段面临职业暴露的潜在风险,应从个人、学校、医院等方面加强对实习护生的职业安全教育与教学实习管理.

摘要：目的:优选中药锁阳的总鞣质最佳提取工艺。方法:采用正交实验L9(34)设计该实验,以总鞣质的含量作为考察指标,用比色法对锁阳总鞣质的提取工艺进行优选。结果:优选工艺为选用10倍药材量的70%丙酮,回流提取1h。结论:优选工艺提取的总鞣质的含量较高,该工艺合理可行。

摘要：PBL在许多课程的教学过程中得到了很好的尝试和应用,特别是在医学教育中应用颇多,药学教育中也有一定的应用。就提高天然药物化学的教学质量,突出学生在学习中的主体地位,对PBL教学模式中的问题设计原则进行了探讨。

摘要：本文针对《中药化学》课程教学改革,从实验教学质量及实验效率进行了探索与研究。实验教学作为理论联系实际的桥梁,通过开设设计性、综合性、开放性实验,充分调动学生学习的积极性和主动性,培养学生的创新能力和实践能力,提高中药学学生综合素质及《中药化学》教学水平,为社会培养创新型人才。

摘要：中药化学课程在中药学专业中是一门重要的专业课,是将基础课程与专业课程连接起来的桥梁之一,挖掘其中的思政元素,可以立足于中医药文化,发掘适宜的思政资源,实现“课程思政”在专业课中的融入。本文通过教师设计课程思政融入中药化学教学,将社会主义核心价值观和中国传统医药文化于细微处融入专业教学,将探索精神、创新精神、重视传承等思政元素融入教学过程,让思想政治素质与专业知识的学习相互促进,共同提升。