摘要：随着城市快速发展,城市人口数量迅速增长,城市建设用地高度集约,教育资源需求急剧扩增。为适应城市土地、人口规模、教育理念的发展,文章结合笔者近年在大连地区的设计实践工作,从集约化校园总体空间布局和集约化教学建筑设计方法应用两方面,探讨研究适应北方城市集约环境下中小学校园设计的有效方法。希望通过对这些设计方法的分析与整理,总结一些应对此类项目的实践策略,为未来的设计实践提供切实可行的参考和指引。

摘要：文章以大连獐子岛民宿改造设计过程为例,针对当地现状条件及特定的渔村文化,通过调研、测绘、半结构访谈等研究方法,引入叙事学理论,从对叙事背景的整合,到对水、光影、植被、路径等空间情节的编排,再到对材料的运用,营造叙事氛围,从宏观到微观,探索建筑外观、周边环境及空间营造等要素对海岛民宿设计的影响,总结归纳出适用于獐子岛民宿的叙事性策略,同时注重当地文化延续,保留与活化人文特色和海岛元素,塑造场所的认同感,最后将理论与实践相结合,为海岛民宿设计提供新的思路与方向。

摘要：皖西传统民居是我国南方建筑的典型代表,具有独特的建筑文化。但由于城市化进程,当地人口流失严重,传统民居面临保护更新的迫切需求。本研究基于共生理念,提出皖西传统民居更新策略,包括新旧功能共生、建筑环境共生、不同文化共生。选取光岩古村作为改造案例,其改造策略与共生理念高度对应,探讨了功能空间置换和建筑与环境共生的具体改造设计,旨在保护传统同时满足现代需求,创造宜居宜游的共生环境,实现活态传承。

摘要：圣托里尼岛地处爱琴海基克拉泽斯群岛最南端,依托独特的火山地形、地中海气候条件与人文背景,岛上聚落形态丰富,聚落内建筑特征独特明显。本研究运用符号学方法对聚落周边自然条件与聚落形态特征进行关联性提取,对不同尺度建筑符号特征进行梳理。将聚落形成条件概括为平原、山崖、坡地、海岸四种,分别提取典型聚落形态;将聚落内建筑符号概括为标志性、街道性、建筑性、装饰性四种,提取典型特征。总结出圣托里尼特征性的聚落符号与建筑符号,为后续创作提供符号学依据及手法参考。

摘要：随着我国大学的不断发展与城市的不断建设,大学招生持续增长、边界不断扩张成为越来越普遍的现象。许多大学从校内空间建设转向校外空间开拓,在这一过程中出现了许多校园边界与校外空间相互碰撞、重新划分、相互融合的现象。城校融合是指校园在建设过程中与城市相互碰撞、重新划分、相互融合的现象,在校园建设过程中遇到的不同问题、在城市空间中的不同位置导致了不同的空间形态,本研究通过调查分析大连海事大学校园边界的空间属性及城校融合的状态,探究城校融合理念下的高校边界空间形态与目的,即在与城市相融合的趋势下保持自身的校园空间固有属性与独立性。

摘要：工作室成立至今已满四年,主要的研究方向和实践领域集中在城市设计与重点地段详细规划上,并结合大型公共建筑设计的进行,形成对城市新区、重点区段节点的一个完整的一体化的设计体现。

摘要：针对高校学生生活多样化与校园集约化现状,文章以大连海事大学西山学生公寓设计方案为例,结合理论与设计实践探讨在用地集约的外部约束下,以功能复合为设计核心,多因素驱动下建立学生生活综合体的模式,以期为高校学生公寓设计实践提供思路拓展。

摘要：文章通过分析地质公园的观赏研究价值,以及国内外地质公园开发、保护的差异,以全国唯一的海岸带地质公园——大连滨海国家地质公园金石滩园区为例,提出国内地质公园开发、保护存在的问题,并基于园区现状和后期发展需求,制定切实可行的规划设计方案。首先,利用生态景观确定规划秩序,采用建筑设计融入生态环境的方法,对其加以更新和扩建,实现地质资源叠合组织和参观探索游线有机连通。研究致力于将建筑、人文要素和地质公园景观环境紧密结合,打造融入性、综合型国家级滨海地质公园,为后续类似项目的研究与设计提供参考。

摘要：草原建筑是一种极具地域性特色的建筑类型,当代草原建筑不仅要充分体现蒙古民族的文化特色和精神意涵,同时也要融合现代建筑的使用优势和建造手段。将蒙古族符号语言和草原传统营造手法演绎成适应新时代的现代建筑类型,实现建筑应有的功能,是当今草原建筑设计的重点。本文通过对赤峰市克什克腾旗乌兰布统草原上的达日罕乌拉苏木牧民社区中心的设计,探讨融合传统与现代建筑的建造手段,发掘特定地域性建筑的新内涵。

摘要：本文通过对市民健身中心概念及要素的分析,从场地布局、功能布置、建筑形象等方面,结合实际设计案例,总结全民健身中心的设计方法。