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基于学习进阶理论的高中物理静电场单元作业设计
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《福建基础教育研究》2023年 第1期 117-120,127页
作者：喻正娥 高思棋 李红梅 冯洁云南师范大学物理与电子信息学院云南昆明650500 
基于学习进阶理论的单元作业设计能够由浅入深、依次递进地推动学生建构知识概念,是增效减负的有效途径之一。文章基于学习进阶理论,按照单元概念的不同梯度层次呈现作业目标,结合新课标理念进行静电场单元作业设计,以使学生发展高阶思维。
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