摘要：移动终端网络数据规模大,采用传统方法对海量数据隐私泄露进行检测时,无法保证网络中所有查询结果均参与运算,不能保证检测结果的准确性。为此,提出一种新的移动终端网络海量数据隐私泄露检测方法。把设计系统安装于移动运营商核心网,构建检测系统模型。将半格看作数据分析方式,通过半格元素对移动终端网络数据信息进行描述。采集程序中和变量使用相关的信息,对数据在基本块间传输与修改过程进行研究,实现对所有移动终端网络数据的分析。令全部查询结果参与运算。前向遍历基本块中的函数,依据函数类别,按基本块内污点规则对污点数据与漂白污点数据施行更新。获取转移函数,将转移函数应用于格值,得到隐私泄露数据。依据T-D法建立隐私泄露检测模型,对其进行优化,获取K-匿名隐私泄露检测模型。通过K-Q法对其进行求解,实现移动终端网络海量数据隐私泄露检测。实验结果表明,相对于传统方法,检测准确性较高,具有广泛的应用价值。

摘要：传统校园网存在许多安全问题。针对这些问题,文章采用当今流行的身份认证技术、数据加密技术、代理技术和防火墙技术,构建一套安全可行的校园网机制。

摘要：C语言是高等学校数学专业的一门重要的专业基础课,循环结构的程序设计是面向过程的程序设计课程的核心部分。结合数学专业特点对循环结构程序设计课的教学方法进行探讨,可以进一步为程序设计和专业运用奠定基础。

摘要：为提高当前图像水印技术的抗几何失真能力,兼顾其鲁棒性与不可感知性,设计稳定几何失真校正机制耦合重要位平面分解的鲁棒图像水印算法。基于离散小波变换DWT (discrete wave transform),对宿主数据的重要位平面实施处理,得到对应的子带信息;并把低通子带划分成一系列的子块,通过计算嵌入因子,构建水印嵌入机制,将加密水印隐藏到低通子带的子块中,形成水印图像;建立训练样本,提取这些图像的重要位平面,计算对应的低阶伪Zernike矩;利用训练样本对SVM (support vector machine)完成训练,校正失真的水印图像;设计水印检测方法,提取水印。测试数据表明,与当前图像水印方法相比,所提算法具有更强的抗几何变换能力,以及更好的不可感知性与鲁棒性。

摘要：具有抽象度高、理论与实际紧密结合的"算法设计与分析"课程是我校软件工程专业的核心课程之一,如何提升教学效果是教学组织的一项重大挑战.本课程教研过程中,提出"三化一体"的教改思路.围绕教学内容的设计、教学方法的改进、教学过程的组织等环节进行多方位教改实验,在教学设计策略,优化教学方法,提高教学质量方面取得了可喜的成绩.

摘要：通过引入MOOC网络资源,构建异步SPOC课程,结合智慧教学工具雨课堂,把教学过程分为课前准备、课中教学、课后巩固三个阶段,构建了一种新的混合式教学模式。教学实践效果证明,该教学模式激发学生学习兴趣,有效提升了学生的学习成绩,实现了教学过程的无缝衔接,在线教学数据实现精准化分析与个性化服务。

摘要：在"大众创业,万众创新"的态势下,随着新工科研究与实践项目的启动实施,高校工科创新创业教育面临机遇与挑战.围绕目前软件工程专业在创新创业教育中存在的问题,构建以理论教学为基础,以实践操作为主线,以创新创业为导向,通过各种创新、创业与创意竞赛提升综合能力,将专业教育、工程教育与创新创业教育有机结合,探索新工科背景下软件工程专业创新创业人才培养新模式,以期为区域经济发展提供更好的服务.

摘要：不同进制数之间的转换计算,不仅是计算机应用基础的必修知识,更是计算机组成原理的核心知识。然而,虽然对于这部分内容的计算不难掌握,但对于其转换的核心思想以及重要应用知之甚少。针对这种情况,在微信公众平台下设计与实现了"心有灵犀猜数字"游戏作为课程导入。学生只需确认若干张卡片中有没有自己所想的数字即可得到结果。实验结果表明,通过讲授获取结果的过程,不仅非计算机专业的学生明白了编程的好处,报考全国计算机二级高级程序设计的人数明显增多,而且对于计算机专业的学生,既可以深化高级程序设计语言与网页设计的编程能力,也可以在此基础上激发学生进一步自主学习微信二次开发以及网页前端设计等社会紧缺知识。

摘要：吕梁红色文化资源VR数字化项目旨在通过先进技术保护和传承红色文化。项目背景基于丰富的红色文化资源,意义在于创新展示方式和促进文化传承。建设内容包括数字化采集、VR场景设计与制作、互动体验设计、多平台适配与发布以及数据管理与维护。研究重点包括技术创新、红色文化价值挖掘和用户体验优化,如高精度建模、实时渲染、5G通信技术融合、红色故事挖掘及个性化服务。该项目不仅提升红色文化的传播效果,还增强用户的参与感和体验感,对保护和传承红色文化具有重要意义[1]。

摘要：针对PC端设计的网站在移动设备端直接显示时界面极不友好,而且有许多内容阅读者根本不感兴趣。针对这种情况,本文实现了一种基于PC端网站的移动阅读解决方案。首先通过c URL函数获取HTTP和HTTPS页面的HTML内容,然后从中提取读者感兴趣的数据并在移动端进行内容重构。在普通话水平测试成绩查询系统上所做的实验表明:内容重构之后移动端的显示效果远胜于移动端浏览器直接打开网站的显示效果,而且显示内容更精准。