摘要：作品简介:"春意座椅"、"雀翎茶桌"是一组以个人书房为主要使用空间的家料为主要结构,以棉线针织覆面并配以春意盎然和孔雀翎羽的清新具设计作品,采用抽象变形的希腊字母α和и为主要造型、木质材色彩,传达出清风佛面和凉爽惬意的语义,为书房增添美感。

摘要：中国画有着源远流长的文化底蕴,承载着中国人文思想中最深沉的内核,诚恳朴实的价值观从古至今仍流淌在中国人的血脉里。新中式设计风格继承传统文明理念的精华,注重“形”的美与“神”的韵。文章从中国画美学手法与内涵入手,对其视觉艺术元素加以提炼并丰富,为室内空间布局、装饰与精神氛围的营造注入新的生命,为室内设计实践提供积极的启发和思路。

摘要：目的通过研究文化地标导视设计,宣传城市文化特色,提升城市形象,从而强化文化地标导视系统的视觉表现功能,达到传播城市文化特色,促进地域文化发展的目标。方法从文化地标导视设计的研究入手,梳理其现状,分析从传统平面设计到现代智能技术的创新,以及其所引出的导视系统设计的发展趋势,即坚持生态环保的设计理念。结论基于文化地标导视系统宣传地域文化,强化了地域文化发展的特性。从文化地标导视系统的视觉表现研究入手,分析了文化地标导视系统从传统平面化到现代智能化的转变。作为宣传城市文化的载体,文化地标导视系统的视觉表现要紧随时代发展,增强导视系统的人文气息和智能体验,倡导生态设计理念,充分实现对文化地标的宣传作用,从而建立大众与城市文化的情感联结,传播城市文化特色,增强地域文化自信。

摘要：教育是每个儿童所拥有的权利,特殊教育是我国九年义务教育中重要的组成部分,但目前国内特殊教育学校在环境空间方面仍存在针对性不足、功能单一等设计问题。文章基于融合教育的理论和视角,建立学前教育环境的设计准则,充分地以听障儿童的特殊心理、生理、认知成长规律等为依据,通过科学合理的环境设计方案解决辅助康复训练、合理功能分区、便捷流线设置和清晰的环境认知等问题,为听障儿童逐渐步入健音儿童学校打好过渡基础。

摘要：随着生活质量的提高,无障碍设施不能只停留在弱势群体的基本需求上,应为弱势群体提供丰富的体验环境,让其能通过自己的方式体验空间。本课题以轮椅乘坐者为例,从轮椅乘坐者的实际情况出发,对天津人民公园体验型无障碍设施进行全方位的设计研究。通过对人民公园中无障碍设施的深入调研,总结了现有无障碍设施的不足。同时通过查阅大量文献,收集国内和国外同类型公园中针对轮椅乘坐者无障碍设施的案例,经过分析总结出本课题的研究点与设计方向。针对体验型设施带给轮椅乘坐者的多感官体验展开研究,为解决该园体验区内多感官的体验提供了设计思路,具有积极的现实意义。

摘要：在城市公园中设置休憩设施可以满足人们休闲的基本需求,同样的,残疾人在观赏旅游的过程中也享有使用无障碍公共休憩设施的权利。采用抽样调查的方式,对京津地区部分城市公园的无障碍休憩设施进行分类和统计,并借鉴国内外旅游景区的相关理论及案例,总结下肢残障者的活动范围、心理与环境行为的特点、对休憩设施的需求和使用感受,并使用设计手段有针对性地解决城市公园中无障碍休憩设施存在的安全、舒适等方面的问题,为城市公园无障碍公共休憩设施设计提供借鉴,从而推进城市无障碍公共设施的建设,这对城市人性化规划的落实具有重要意义。

摘要：新生儿出生健康筛查的全面普及使得越来越多的先天聋儿被尽早发现,学龄前教育阶段是其听力康复和口语训练的黄金时期,康复教具作为传播媒介有着不可替代的作用。文章基于产品语义学理论,通过调研分析和系统全面地研究聋儿的变化发展,将外延和内涵性语义注入设计,严格遵循康复训练要求指导教具使用方法,从形态、色彩、材料等角度为聋儿传达趣味与关怀。建立科学的康复训练体系、辅助教师授课,使聋儿逐步改善口语问题,为其早日步入健音校园打下坚实的基础。

摘要：根据调查研究显示,目前我国0~6岁听障儿童数量约为13.5万人,在听障儿童中即便是植入人工耳蜗的孩子之间的交流也十分有限,植入人工耳蜗的听障儿童认知系统发育良好,而植入较晚的儿童认知康复缓慢,因此为其设计具有针对性的玩教具来辅助认知训练是十分必要的。通过查阅针对听障儿童的大量文献资料以及深入实地调查听障儿童在康复中心的科学康复模式,以此作为研究的理论基础和设计依据,对线下室内空间教学环境交互体验进行深入研究,并对线上教学设备内的应用软件进行配套开发,旨在以趣味性的课上课下、虚拟空间与现实空间混合式的教学方法让聋儿在轻松的氛围中掌握更多系统化的课程内容,从而达到康复训练的目的。

摘要：经调查研究显示,在全国范围内由于遗传、疾病以及未及时发现等因素导致的听力障碍儿童数量在急剧攀升,医院中需要定期康复治疗的患病儿童数量也在逐步增加。文章根据当今社会听障儿童康复训练的发展现状,深入探析听障儿童各种康复方法,通过APP设计刺激听力和语言能力的双重发展,对康复过程中的问题及建议实现线上一对一的专业辅导,使需要规律性就医康复的听力障碍儿童可以接受兼具趣味性和个性化的康复服务。

摘要：在岩土工程中,连续墙的基坑支护形式安全性高、适用性强、稳定性好,得到了工程界的广泛认可,但连续墙基坑支护结构在施工过程中的力学性能却较为复杂.以一实际工程为例,采用Midas-GTS分析工具建立了3维基坑施工阶段研究模型,采用连续墙和内支撑的组合方案,用强度折减法分析了施工过程中各种工况下的基坑应力及应变情况,对连续墙施工过程进行了力学模拟,并对基坑稳定性进行了研究和评估.研究结果对基坑施工过程力学模拟和基坑稳定性评估有一定借鉴意义.