摘要：随着计算机的普及,全民软件应用能力提升,办公软件成为社会人必不可少的办公工具。高校《办公自动化》课程教学面临新环境,该文探讨利用网络、慕课等新工具的翻转课堂教学模式在《办公自动化》课程教学中的设计应用,实现因材施教,全面提升大学生借助软件的信息处理与表达能力。

摘要：随着信息技术迅猛发展,"办公自动化"等信息技术通识课程面临着学生基础参差不齐,学习积极性不足,眼高手低现状。传统的教学模式和方法难以适应新环境下培养人才的新需求。借鉴多元智能理论及翻转课堂的实践经验,提出了"办公自动化"课程的教学改革思路,以PPT课程的教学设计为实例阐述了教学改革设计和实践方法。实践表明,教改后能够有效激发学生学习积极性,在培养学生信息技术能力的同时,全面发展学生的多元能力。

摘要：办公自动化是一门实践性很强的学科,在教学过程中,有很强的教学交互性。基于此教学实际,本文探讨任务驱动教学模式理论在该课程上的应用与实践。以实际办公任务为主线组织教学设计,实现以学生为主体、教师为主导、教学资源为环境的任务教学模式。通过编写配套教材、制作配套课件和学习网站,构建任务驱动教学环境。该文主要对办公自动化任务驱动教学方法、教学过程和活动,以及环境构建方面进行论述和总结。

摘要：为了高效快捷地构建SWMM雨水管网模型,根据雨水管网设计计算表的管网信息存储特点,提出了基于CADTableConvert和雨水管网设计计算表构建SWMM雨水管网模型的方法,以哈尔滨市水泥路区域雨水管网模型构建为例,介绍了该方法的具体实施过程。首先通过CADTableConvert软件将管网图形数据和属性数据进行同步的自动GIS转化,然后在GIS中完成汇水区的转化,最后通过CADTableConvert软件将检查井图层、管段图层和汇水区图层转化为inp文件,并在SWMM中进行模型的相关设置,从而完成SWMM水力模型的自动构建。

摘要：现行《室外排水设计规范》(GB 50014-2006,2014年版)指出应用推理公式法计算雨水设计流量适用于小尺度排水流域,排水流域大于2km2的宜采用数学模型法。为了分析城市雨水管网排水能力,采用USRAMS模型软件构建雨水管网模型,应用芝加哥降雨生成模块计算不同重现期的芝加哥降雨雨型,通过USRAMS管网运行模块选用等流时线法和动力波法进行不同重现期情景的地表产汇流和管网汇流模拟计算,可以统计各重现期情景下的管段最大充满度结果,并以管段最大充满度为依据将雨水管段划分为不同的排水能力标准区间,评估管网的排水能力。以哈尔滨市五道街流域为例介绍了该方法的具体应用情况。

摘要：为了提高排水管网属性数据转换的效率、保证数据转换的质量,提出了应用Ture Table软件进行管网数据转换的方法。利用Ture Table软件将管网纵断面图的属性数据由CAD批量输出到Excel,再在Excel中转置后批量输入到GIS数据库,从而实现快速有效的管网属性数据转换。该方法在宁波市鄞州区智能排水信息管理系统的数据库建设中得到了应用。结果表明,该方法简单易行,极大提高了工作效率,保证了数据转换的质量。

摘要：根据CAD排水管网工程图纸信息的存储特点,提出了基于CAD工程图纸信息自动构建SWMM水力模型的方法。通过TrueTable软件实现剖面图属性数据到GIS数据库的批量转换,应用自主开发的转换程序自动生成SWMM水力模型的INP输入文件,高效准确地实现SWMM水力模型的构建。该方法在宁波市鄞州区污水管网SWMM水力模型建设中得到了应用,结果表明,该方法可以提高工作效率,属性数据转换的正确率高,能够保证水力模型输入数据的质量。