摘要：为了降低课堂低头率,加强师生课堂交流互动,提高课堂效率,文章分析了微信墙的教学应用模式,探讨和总结了微信墙促进智能手机融入大学课堂的策略,结合具体的教学内容,设计了在大学课堂中应用微信墙的教学方案,并进行了教学实践。

摘要：从网络课程导航菜单的设计入手,重点分析了导航菜单设计时所要依据的认知特性与心理基础,探讨了导航菜单的设计原理,总结了不同类型导航菜单各自的优劣所在以及适用范围。

摘要：为了研究远程培训中中小学教师互动学习情况,促使培训中真正的学习行为发生,提升培训的质量和效果,采用文献研究法、内容研究法,以特殊教育论课程学习为例,对中小学教师在远程培训中的互动学习情况、互动质量以及互动深度进行统计和分析,得出远程培训中中小学教师互动有助于教师进行学习迁移和深化的结论,同时也指出在此课程中存在的问题并提出相关的建议。