摘要：经济社会的飞速发展,使得智能科技频繁更新,迈入了智能化时代。将信息技术融入学生教育,推动教育信息化发展,打造智能化课堂,是符合时代发展需求的。高中数学教师借助智慧平台来对校本作业设计进行优化,能够改善传统教育现状,解决学生在作业完成过程中出现的兴趣低下、方法单一等问题。教师综合智慧平台应用的价值与高中数学校本作业现状,总结依托于智慧平台的高中数学校本作业设计策略,提高了学生信息素养与学习水平。

摘要：孤独症儿童常具有社会交往障碍、行为重复刻板和兴趣固定狭隘等特征,教育训练为其主要治疗手段。虚拟游戏以其可视化、交互性与场景性等特点,有助于孤独症儿童的教育干预。利用系统性文献综述法对国际上利用虚拟游戏支持孤独症儿童干预的相关研究进行分析发现:(1)虚拟游戏支持孤独症儿童教育的关键技术包括可视化技术、虚拟代理技术和新兴技术。可视化技术将人的肢体与面部情绪以3D动画的形式突显,促进孤独症儿童情绪理解与识别能力的培养;虚拟代理技术帮助孤独症儿童通过化身与其他对象交互,提升其社交能力;利用新兴技术构建可交互的虚拟现实环境,可强化孤独症儿童因果关系理解与独立出行体验。(2)虚拟游戏可作为孤独症儿童教育中的认知工具和教与学支持工具,帮助其进行词汇学习、数字化阅读与编程学习。我国孤独症儿童教育发展可运用多模态分析技术,拓展虚拟游戏教学效果的测评方式;重视虚拟游戏教育应用伦理风险,构建“政—企—校”协同联动的多元共治机制;以学习需求为导向,构建虚拟游戏设计框架;在职业培训与就业支持中,重视数字素养与技能的培育。

摘要：讨论了以SolidWorks软件为平台的直齿变位齿轮的分析与设计。从理论和设计模型上分析了变位系数对齿形的影响,直观地反映直齿变位齿轮齿形随着变位系数的变化而发生变化的规律。还讨论了变位齿轮的设计流程及工程图的生成。

摘要：针对机械综合部件设计周期长,寿命周期成本大的问题,提出一种机械综合部件虚拟设计的方法,在机械综合部件运动学模型基础上,构建了机械综合部件虚拟设计系统架构,采用MATLAB虚拟现实工具箱建立机械综合部件虚拟现实环境,最后,在Simulink建模仿真平台建立了机械综合部件的动态运动学仿真模型,对整个动态仿真进行可视化处理,仿真试验结果表明,所采用的虚拟设计方法能够满足该机械综合部件的设计需求,提升设计开发效率。

摘要：以一对弧齿锥齿轮为例分析了各类安装误差对接触应力和接触路径的影响,依据局部综合法设计得到了齿轮副加工参数,求得齿轮齿面并以此建立有限元模型。通过涉及安装误差的几何接触分析,完成一对齿轮的装配,避免手动装配造成的误差。对有限元模型进行轮齿接触分析,得到齿轮在不同安装误差下的有限元计算结果。利用有限元软件的后处理功能,编写Python程序提取不同安装误差下齿轮的接触应力曲线及接触路径。结果表明:轴向安装误差对齿轮的啮合性能影响较大,而轴交角误差和偏置距误差对其影响较小。

摘要：人工智能在经历了多次起伏之后,近几年又迎来新一轮研究与实践的热潮,可以说,人工智能时代离我们越来越近。人工智能时代的教育目标将更强调高阶思维、价值观、信息素养、社会交互等素养,并且将呈现出新的教学形态,包括教学理念迈向全纳教育、教学方式突出基于人机协同的精准教学、师生关系趋向平等与合作、教学内容由标准化转向定制化、教学组织形式更加灵活多样。为了实现上述教育目标,满足教学形态的新需求,面向人工智能时代的学习空间,除了应具备研究者们指出的灵活性、人性化、开放性、智能性等特征之外,还将凸显包容性、层次性、多样性和协同性。体现上述特征的学习空间可以从空间规划、物理环境与服务、陈设、智能技术的整合四个方面进行设计与实现。

摘要：该文主要研究了中国工程图学与绘画艺术的关系，揭示了中国工程图学的发展源于古代绘画艺术，工程图学中投影理论的形成和建立又以古代绘画技法为理论基础，工程图学与绘画艺术的结合使工程图更具有艺术性。

摘要：财务风险作为一种客观事实,存在于企业经济活动的各个环节,对企业的生产经营造成很大的威胁。所以,有效的识别和控制财务风险,对保持企业健康、稳定发展具有重要意义。本文运用财务指标分析法和Z-Score模型法对XA建筑设计研究院(简称XA设计院)的财务风险进行了识别,在识别的基础上,根据企业发展及管理现状,结合宏观经济环境对企业的财务风险进行了分析,并提出了相关建议。

摘要：本文利用美国Autodesk公司的Inventor软件进行气弧焊机上微动机构的三维模型设计和虚拟装配，实现辅助设计，解决设计中降低成本，优化产品质量，另外也实现了教学的直观化、可视化，提高了教学质量和教学效果。利用Inventor的表达视图、驱动约束制作了微动机构拆装动画和运动仿真动画，形象地模拟出微动机构的实际装配和工作过程。微动机构零部件的三维设计可以为其他产品的虚拟设计提供参考。