摘要：新中国成立之初,在社会的视觉传达领域,宣传画是社会生活及意识形态宣传的重要载体。通过对宣传画选题的分析,旨在研究宣传画在视觉传达各个领域的视觉效果和影响;通过对宣传画的风格特点研究,目的是研究当时社会的生活生产面貌。通过研究,发现新中国在视觉传达领域的艺术形式和信息传播媒介——宣传画,具有艺术性、社会性、科普性和思想性。

摘要：钢琴表演是高职高专音乐专业中一门重要的专业技巧课。高职院校钢琴教学既有本科院校的特点,也有自身职业教育人才的培养特点。因此,高职钢琴教学必须探索出具有自身特色的教学方法。既要遵循钢琴基础课的方法,培养学生的兴趣。也要体现高职学生实践技能为主的特点,为学生将来就业打下坚实的基础。如何更好地权衡和协调这二者,对于高职钢琴专业教师而言,是个巨大挑战。鉴于此,本文对高职钢琴分层次教学中学生学习状况分析及对策进行了探讨。

摘要：本文以中国设计类专业的教学模式为切入点与世界设计之都的韩国设计类高校采用多元化教学模式与信息化教学设计培养的不同进行比较分析。结合我国“科教兴国”战略经济转型重要时期的人才培养需要,积极探索寻求适应中国社会发展和国际市场化需求的教育目的和培养目标,筛选提高培养高素质人才和高技能人才的供给体系,符合设计类教学的方法,人才要具有创新的思维能力和融合不同领域知识扩充转化能力,采用现代科学教育理念加强对本科学生的技能培养,同时做到适应发展调整将国内本科教育人才培养放眼于国际标准和技能培养为发展目标的实用型适用型人才。

摘要：高职学校进行音乐教育,其作用不仅在于能够提高高职学生的艺术修养,更在于能够有力地促进学生的文化素质、审美情趣等各种素质能力的提高,帮助学生全面成长,满足社会对高职全方面人才培养的要求。这不仅仅对高职学生,对整个高职教育,甚至对社会的发展都起到有力的促进作用。因此,必须重视高职音乐教育,增强学生对音乐教育的认识,这样才能促进学生综合素质的全面发展。

摘要：二十世纪末中国广告画经历了“文化大革命”的洗礼和改革开放后的西方现代设计的新风,在艺术特点和风格上呈现新面貌和新变化,是中国现代设计发展的重要过渡阶段,是世纪之交广告设计发展的里程碑。通过对广告画特点和艺术风格分析,旨在研究当时广告画的审美样式和背后的社会审美走向。通过研究,发现二十世纪末的中国广告画风格呈现百花齐放的态势,为以后广告设计的发展奠定了基础。

摘要：根据设计要求及地质特征,武汉-1超深井采用回转钻进、泥浆泵正循环、牙轮钻头钻进、钻铤给压钻进工艺,采用合理的钻探技术参数保证地热井结构及垂直度符合设计要求,并对泥浆进行降密度、提粘、提切并加入适量堵漏剂的方法堵漏,取得了良好效果。抽水试验说明该井出水能力较强,热储层含水层富水性较好,且水温不受气温影响,在井流试验过程中水温损失所占比例较小,证明了本井的钻井和成井技术是合理的。介绍了武汉-1井的钻井成井工艺及抽水试验成果。

摘要：由于建筑类专业设计类课程的特殊性,亟需操作性强的混合教学模式研究。本研究首先从前端设计、资源设计、环境设计、活动设计和考核设计五个方面,从理论层面建立课程全周期的混合教学体系;其次以“城市设计B”课程为例,从实践层面进行混合教学模式的实践和评价;最后通过与线上、线下教学模式的实效性对比,从专业技能、满意度和个人能力三个方面明确混合教学模式的推广价值。

摘要：养老设施智能化应用已成为一种趋势,当代建筑如何更好地应用智能化系统成为亟待研究的问题。本文以国投健康盐城长者公寓项目为研究案例,以养老设施智能化应用为研究对象,旨在研究建筑与智能化系统如何更好地深度协作,共同服务于不同的老年客群。文章首先介绍了养老设施智能化应用不足产生的问题,其次梳理不同老年客群智能化应用的差异需求,最后探索在工程案例中基于差异需求解决实际问题。

摘要：创新思维是平面设计最为核心的思维方式。文章通过多样化创新思维方法的研究、拓展与把握,总结出一系列与设计教学有关的方法,将其应用到设计实践教学之中,并指出,基于平面设计的创新思维方法研究,实践教学质量得到稳步提升,不断提升审美和引导大众审美,实现平面设计的价值。

摘要：将系统思维引入工科素养培养为主的城乡规划专业课程教学,是促进学生逻辑思维、复合理念、专业能力的有效手段,通过以社会综合调查研究课程为例,针对以往出现的选题设置过于宽泛、教学过程关联性不足、教学反馈流向单一等问题,从选题、教学方法和教学过程三个方面入手,探讨融入系统思维的课程教学改革,即选题方向的层次化设定、教学方法的多元化引入、教学过程的整体化安排,积极引导学生以系统思维思考城市现象、问题与构成要素之间的相关性及发展规律.通过近两年的教学改革实践,已初步实现了学生思辨、创新、抽析等复合能力的提升和获得感、成就感等积极的情感体验,良好的教学效果为后续设计课程的开展奠定了丰厚的基础.