摘要：三苯胺结构单元中,与氮原子相连的3个苯环具有较高的活性、结构多样性和易裁剪修饰的特性,因此通过在苯环适当的位置外接不同的识别基团,可得到一系列具有特定传感性能的三苯胺类荧光探针分子。系统总结了三苯胺衍生物在金属离子、阴离子和小分子检测中的研究进展,并对探针分子的设计思路、合成方法、应用范围等进行了详细的比较分析,同时对其未来的发展趋势进行了展望。

摘要：罗丹明以其良好的光稳定性、光物理性质和荧光效应得到了人们的极大重视。基于罗丹明的螺环衍生物与被检测物质作用开环而产生荧光响应的特性,将两个或多个罗丹明母体单元构筑到包含特异性的识别单元的探针分子中,形成多枝的罗丹明酰肼类荧光探针,不仅可以弥补单分子探针的某些功能缺陷,而且可以使其具有更高灵敏度、更高选择性和可靠性,更加有利于分析检测。本文着重从设计原理、识别性能、应用范围等方面介绍了多枝罗丹明探针在Hg2+、Cu2+、Fe3+和Al3+等离子检测中发展趋势,并展望了这类荧光探针在活细胞金属离子光学成像的应用前景。

摘要：将四苯乙烯甲醛和邻苯二胺缩合制得四苯乙烯-苯并咪唑衍生物TPE-BZ,考察了TPE-BZ的聚集诱导发光(AIE)性质及其对离子的选择性,进行了探针抗干扰实验,并研究了Fe^(3+)对探针TPE-BZ荧光滴定的影响。实验结果表明,TPE-BZ在固态时具有较强的蓝色荧光发射,在含水量为80%(φ)的溶液中发射蓝绿色荧光,具有明显的AIE特性;TPE-BZ溶液可与多种金属离子作用产生荧光光谱变化,可设计成荧光淬灭型探针用于选择性地检测水体中的Fe^(3+),在474 nm处的荧光强度与Fe^(3+)的加入量呈现较好的线性关系,相关系数达0.985,可定量检测试样中Fe^(3+)的含量。

摘要：项目式有机合成作为一门系统性极强的课程,在有机实验教学中占有重要地位。在真实的科研情境下,学生利用文献检索工具对目标化合物的合成方法进行调研,设计合成路线,准备实验材料,进行合成操作并对实验数据进行分析和处理。在项目式实验中,学生综合运用所学理论知识,通过团队合作的方式分析和解决实验中遇到的问题,这对于培养学生以后能科学、合理地开展研究具有重要意义。

摘要：药物分析是药物质量控制和质量安全相关的理论实践课程,要求学生具备全面的药品质量管理观念和社会责任感。教学内容设计要注重教和学并重,采用多种教学手段和网络混合式方式教学。药物鉴别是质检的首要任务,教学中利用假药事件开展案例教学,强化学生的药物鉴别知识,培养学生依法做药、勇于担当的专业素养。

摘要：在溶液的化学环境中,溶剂对有机分子的物理性质和化学性质都有重要的影响.尽管人们在溶剂效应方面的研究已愈一个世纪,但其影响规律依然难于理解,更难以预测.经过分子结构的特殊设计,大量溶致变色染料被合成出来,作为一类能定量测定溶液性质的指示剂,得到广泛应用.本文综述了近10年来溶致变色变光材料的研究进展,并对其分子结构、设计思路、合成方法及溶剂化变性能进行详细评述.

摘要：学生素质的全面提高,离不开科技教育和人文教育两个方面。化学教学过程应使学生的身心、思想和行动、理智和情感都得到健康而全面的发展,因而人文教育受到了新的重视。本文论述了在化学教学中贯彻人文精神的重要性,并举例说明了如何在化学课程内容设计中体现人文精神。

摘要：文中从细节方面对新教材中金属钠与氯气反应的科学探究实验，进行了一些改进，大大提高了实验的成功率，减少了可能的危险性以及对环境的污染。

摘要：本文介绍了近年来我校药理学实验课教学改革实践经验:首先,在开设药理学选修实验时,改革过于复杂的实验并引入记忆法,适应学时改革的形势,以适合选修课的学时要求;其次,采用充分的实验准备与合理地设置实验难点以及合理安排实验项目并集中实验时间、合理分组等也是开好选修课实验、保证实验教学质量的好方法。最后,文章指出了开好选修实验课的必要性,并论述了实验课与理论课以及选修课与必修课的关系。