摘要：【教学目标】1.认识“沿、答”等9个生字,掌握多音字“哪”,会写“喝、渴”两个生字。2.分角色朗读课文,能关注语气词,读出对话的不同语气。3.明确小鸟和青蛙争论的问题,知道他们说法不一样的原因,体会故事寓意。【教学过程】一、创设单元情境1.出示单元思维导图,创设情境:同学们,从今天开始我们学习第五单元。

摘要：【教学目标】1.认识6个生字,会写14个生字。能正确读写本课中'举世闻名、众星拱月、金碧辉煌、玲珑剔透'等新学词语。2.运用想象读的方法指导学生有感情地朗读课文第3自然段,运用带着心情读的方法有感情地朗读最后一个自然段。

摘要：【教学目标】1.认识"洪、毒"等15个生字,会写"难、被"两个字。2.正确、流利地朗读课文;体会大禹心系百姓、无私奉献的精神。3.运用联系上下文、猜一猜、查字典的方法理解"泛滥""挡""疏"的意思。【教学过程】一、游戏导入,激发兴趣1.同学们,你们喜欢听神话故事吗?我们来做个"神话故事猜猜猜"的游戏,请看图片,大声说出它的名字。2.这节课我们就一起来读一个神话故事。