T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:在人类的实践活动中,永远都离不开创造。未来社会比以往社会任何时候都更需要创造,更急切地呼唤创造型人才。在人们力争尽快使中国制造变成中国创造的今天,培养创造型人才已上升到适应科技进步、推动综合国力竞争的战略高度。化学是一门以实验为基础的自然科学,那么,化学实验作为培养学生创新能力的重头戏和主渠道,应怎样适应创新时代的要求呢?
摘要:国家公园是我国自然景观最独特的国土空间之一。科学评估景观资源价值对于实现国家公园原真性与完整性的保护具有重要作用。本文以钱江源国家公园体制试点区为例,采用条件价值法,通过调研内部群体(社区居民与管理人员)和外部群体(外来游客)对假想市场项目的支付意愿,对该国家公园景观资源价值进行货币化核算评估,并在此基础上采用Logistic回归模型分析影响景观资源价值的关键因素。结果显示,外部群体支付率高于内部群体,且不同特征的人群具有不同的支付率。改善生态环境是不同群体愿意为假想市场项目进行支付的主要原因,但拒绝支付的原因存在明显差异,自身收入低是导致内部群体拒绝支付的主要原因,认为假想市场项目应由财政支付是外部群体拒绝支付的主要原因。研究区域景观资源价值为1.35亿元,其中,外部价值明显高于内部价值,而态度因素比人口和环境因素对景观资源价值的影响更大。国家公园景观资源价值受到多元利益群体的认知、诉求和利益驱动的影响,研究建议加快构建标准化核算评估技术体系,为中国的国家公园体系建设提供支撑。
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