摘要：文章首先介绍了网络广告及其优势,接着重点介绍了网络广告互动性含义及其表现。深入分析了网络广告互动双方的状况,发现利用互动性提升网络广告效果有很大的空间,最后给出了利用互动性提升网络广告效果的对策。

摘要：女性干部以独特的领导方式和领导艺术,在各种领域中占据了重要的位置。但在职业发展的道路上她们仍面临着种种的障碍,使人们越加深刻地认识到提高女性干部领导力的重要性和紧迫性。可从个人、组织、社会三个方面提升女性干部的领导力,为她们突破职业发展瓶颈提供建议。

摘要：伴随着知识经济时代的到来,教育的重要价值日益呈现,女性干部以独特的领导方式和领导艺术,在教育领域中占据了重要的位置。但在职业发展的道路上她们仍面临着种种的障碍,使人们深刻地认识到提高女性干部领导力的重要性和紧迫性。本文以女校长为例,结合以往研究内容和访谈结果构建女校长领导力影响因素的研究模型,为下一步做实证分析奠定基础,为女性干部提高领导力、突破职业发展瓶颈提供建议。

摘要：为了促使餐厨垃圾持有者积极参与逆向物流活动,通过委托-代理理论分别分析了信息对称、信息非对称两种情况下逆向物流系统中政府和餐厨垃圾持有者之间的契约关系,分析结果表明在信息对称情况下,政府可以设计较为简单的线性激励合同;在信息非对称情况下,政府可以采取试点回收,同时给予相应的激励强度,该激励强度给持有者带来的效用必须大于选择其他餐厨垃圾处理途径所获得的效用,同时要尽量降低持有者回收餐厨垃圾所付出的成本。

摘要：随着职业教育改革的深入,已经触及到课程改革的更深层次。主要针对物流管理专业中的《ERP原理与实训》课程进行讨论,阐述目前改革的基础成果,介绍该课程的课程设计思路和教学组织,并分析改革的运行效果。

摘要：红色文化融入老年游学具有广泛的当代价值,是开展党史学习教育以及老年教育的重要依托,是构建服务全民终身教育体系的政治保障,是提升社区治理体系和治理能力现代化的内在要求,是丰富社区老年教育资源,拓展社区老年教育途径的内在需要,是实现乡村振兴的现实需要。在红色文化融入老年游学实施策略方面要做到科学设计红色游学线路,党建引领老年游学课程实施,党企行校共建老年体验学习基地,联合社会力量共同参与管理。在课程设计方面要坚持政治性、知识性、故事性、参与性相融合,科学处理点和面关系,实现老年教育与党史学习教育的有机融合,讲好红色故事,发挥老年人在传承中华优秀传统文化、引导全社会特别是青少年培育和践行社会主义核心价值观等方面的积极作用,形成具有特色的老年游学教育模式。

摘要：中国是人口大国,老年人数量大,老龄化问题日趋严重。做好老年社会工作意义重大。当前中国老年社会工作的发展主要面临人员配置不足、学科社会认知度不足、行业标准和规范不统一、传统养老观念束缚等困境。为此,建议创新服务理念、采取积极有效的宣传方式、加强老年社会工作服务队伍建设、强化学科社会认知度、统一行业标准和规范、转变传统养老观念,以期为老年社会工作的发展提供一些选择。

摘要：在陕北黄土高原具隔水小区的日光温室内,设计完全随机区组试验,研究了不同水肥组合对结瓜期黄瓜叶片生长和产量的影响。结果表明,在结瓜期,所有处理黄瓜叶面积逐渐增加,而叶片扩展速率、叶片组织含水率、叶片中游离脯氨酸(PRO)和丙二醛(MDA)含量、黄瓜产量和水分利用效率(WUE)均先增加后降低;当土壤含水率一致时,高肥处理(N:600kg/hm2,P2O5:420kg/hm2)叶面积、叶片扩展速率、产量和WUE显著高于低肥处理(N:420kg/hm2,P2O5:294kg/hm2);低肥处理产量随土壤含水率增加而增加,高肥处理随土壤含水率增加先增加后降低,WUE随土壤含水率增加而降低。中水高肥处理(WmFh)的叶片净光合速率(Pn)和蒸腾速率(Tr)日变化均高于其他处理。表明,中水高肥处理(田间持水率>75%～90%,施用N:600kg/hm2,P2O5:420kg/hm2)黄瓜在结瓜期叶片生长健壮、光合作用强、产量较高,节约了水资源。

摘要：安塞试验站2005-2006连续两年采用N、P、K三因素最优设计，田试不同施肥量对南瓜Vc和干物质两项营养品质的影响，探讨南瓜优质的N、P、K肥效反应模式。结果表明，N肥对南瓜Vc含量的影响最大，K肥对干物质含量的影响最大，N与P交互作用和N与K交互作用对南瓜Vc、干物质含量影响显著。筛选出南瓜优质的较佳施肥量为：施氮90～95kg／hm^2，施磷75～80kg／hm^2，施钾25～30kg／hm^2。N：P2O5：K2O=1．00：0．83：0．28.

摘要：实训基地是提高教学质量,加强学生实践能力的有效途径。从实训基地建设的建设目标、总体架构、信号系统功能设计等方面对铁道信号实训基地建设进行了探讨,提出了铁道信号实训基地建设方案,使基地成为人才培养的教学基地,成为教师科研项目开发研究的基地,突出学校在铁路交通方面的鲜明特色。