摘要：景德镇陶瓷学院陶瓷艺术设计硕士，现执教于景德镇高等专科学校艺术系，景德镇陶瓷职业技术学院客座教授。

摘要：景德镇陶瓷学院陶瓷艺术设计硕士，现执教于景德镇高等专科学校艺术系，景德镇陶瓷职业技术学院客座教授，美国AutodeskMaya8．0官方认证教师，AutoDesk公司专业动画师。江西省美术家协会会员，江西数字艺术委员会会员、景德镇青年画院常务理事，景德镇女陶艺家协会会员。

摘要：陶瓷文化底蕴深厚,陶瓷艺术上线的运用和升华体现出陶瓷文化的博大精深。线作为表现载体,在艺术世界各造型与装饰艺术创作中被大量使用,在中国本土艺术中的应用尤为广泛,因此带有浓郁的东方世界风情,成为陶瓷造型和装饰艺术中的独特形态。

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摘要：在新工科和课程思政双背景下,如何结合学校自身办学定位及专业特色制定出满足国家和社会需求的培养模式,是传统类工科院校共同面临的一个新课题。以道路桥梁与渡河工程专业为例,通过深入挖掘思政元素,在新工科教学模式下全方位融入思政元素,多角度探索新工科理念,在贯穿四年的全过程教学中将二者与学校教育理念有机融合,探索专业协同育人教育新模式,提升课堂教学的深度和广度,为社会培养更多高质量复合型人才。

摘要：在世界经济全球化、信息化、市场化的大背景下,产业的发展也呈现了新的特征,产业的集聚成为当今产业发展的趋势之一。创意产业园区的培育和建设是中国文化创意产业发展的希望所在,本文通过对国内外先进园区的经验借鉴和杭州典型创意园区的深度分析与研究,分析了杭州创意产业园区发展状况和存在的问题,对杭州特色创意产业园区的定位提出一些具有针对性的策略。

摘要：1．解读诺曼的《情感化设计》唐纳德·A·诺曼（Donald ***）的《情感化设计》（Emotional Design）中，深入地分析了人类与现实中各种物品所产生的情感互动关系及如何将情感有效地融入到设计中，阐述了情感在设计中的重要地位与作用，从而引导设计师重视人们的情感反应。

摘要：应用型、技能型人才的培养成为职业技能教育的重要目标和历史使命,高校的职业技能教育应该直接与社会对接,大力关注社会的供应需求,做到有的放矢。首先立足于基本,应完善高校教师队伍的建设,加强陶瓷专业基础课程的设置,更加广泛的拓展校企合作的教学模式,努力搭建学生的陶瓷创意基地,千方百计提供学生们与外界交流学习的机会,让学生更早,更快的适应环境、走向社会。

摘要：本文通过对我国民间文化艺术现状、当代高校艺术教育现状的调查与分析,借鉴国外民间文化艺术资源与高校艺术教育相结合的培养模式的经验,就如何将民间文化艺术更好地融入现代高校艺术教育模式中,汲取民间文化艺术之精华,树立中国艺术教育的新理念,办出高校艺术专业特色,培养新一代民族文化艺术的继承者和传播者进行探讨,对改变民间文化艺术的传承与发展方式、改进高校艺术教育模式具有现实意义及深远的前瞻意义。

摘要：一部动画片是否能获得成功,与前期的剧本创作有很大的关系。动漫创意是推动动画产业发展的巨大动力。2009-2012年期间,笔者对中国动漫行业经过深度调研,发现青少年最喜爱的动漫作品在中国市场中,属于中国原创的只有11%,而日本制作的动漫产品高达60%,欧美制作的动漫产品也拥有29%的骄人成绩。这表明,现阶段中国动漫市场近90%被国外动漫产品垄断。其中一个重要原因就是中国动画剧本的创作比较生硬而且缺乏创意,因此对动画剧本创作的研究意义重大。而现阶段,动画教育中的动画剧本创作课程就是引导和培养学生创作动画短片的第一步。本文结合中国动画片存在的不足,对高校教育中动画剧本创作课程教学方法的创新进行探讨。