摘要：本文从几个不同的方面论述了艺术教育的功能,阐述了艺术教育活动在发展人的全面思维,提升人才的竞争力及提高公民的文化素质和继承与发扬本国优秀的传统文化,构建和谐、美好人类社会的重要作用。

摘要：“课程思政”的价值就是要求每一个教师树立全员育人、全面育人、全程育人的三全育人理念,充分挖掘课程中的德育元素,在教学过程中发挥其育人功能。中国近现代音乐是中国音乐文化的重要组成部分,内含丰富的思政元素。在中国近现代音乐教学中充分发挥育人功能是本课程性质的宗旨,也是时代对高校实现“立德树人”的要求。音乐教育的最终目的是培养学生对音乐的审美力、感受力、表现力和创造力,帮助学生树立正确的人生观,培养学生爱国主义精神。近现代音乐史已有传统音乐的成熟,同时又具有较强的时代艺术精神和创新精神,它极大的推动了我国新音乐文化的发展,为中国现代普通音乐教育铺垫了最初的基石,是我国音乐历史上最具划时代的意义的篇章,在当代大学生音乐教育中起着重要而深远的作用。

摘要：高校音乐欣赏课程是普及音乐艺术教育、实现美育教育的重要途径,应结合大学生实际,积极改进教学教法,帮助学生掌握音乐作品的内容与形式的统一、思想性与艺术性的统一,拓宽学生的知识面,提高他们的审美感知能力,发展他们的创造性思维,提高他们的欣赏层次。