摘要：随着互联网的出现和发展,在高等教育中怎样把主动性还给学生,从而实现＂教与学＂的共同提升,是一个必须面对的现实问题。一种基于＂通用学习设计＂理念的翻转课堂授课模式出现了。＂通用设计＂这一理念源于无障碍设计思想。美国特殊技术应用中心（CAST）结合大脑研究的最新成果和网络通讯技术,提出了一个新的教学模式即通用学习设计（UDL）。它主要是指精心设计教学资源和活动,以使在听、看、说、读、写、行动力、记忆力、理解力等方面有差异的学生都能实现预期学习目标。＂翻转课堂＂与传统教学中＂老师讲＂＂课堂练习、

摘要：针对离心压缩机叶轮出现的复合断裂问题,设计了I-II复合型断裂夹具和改进的紧凑拉伸试样,开展了叶轮典型材料FV520B不锈钢的试验研究。结果表明:FV520B钢I-II复合型断裂均属微孔聚集型韧性机制,只是在较大加载角度下,断口上的韧窝沿裂纹扩展方向被轻微拉长、深度变浅,主要由剪切分量占比增加所致;随加载角增加,材料总的断裂韧度增大,加载角为22. 5°和45°时较纯I型的分别增加了1. 8倍和4. 4倍,断裂韧度的I型和II型分量、及启裂角亦随之增大,采用复合型J积分断裂准则可以对试验结果进行较好地预测。本研究可为离心压缩机叶轮的复合断裂分析提供技术支撑。

摘要：本试验旨在研究断奶仔猪对甘氨酸锰和复合氨基酸锰(有机锰源)相对无机硫酸锰的生物学利用率。采用3×2两因子完全随机设计,将224头体况良好、体重相近(9.67±0.13)kg三元杂交(杜×长×大)断奶仔猪分成7个处理组,每个处理4个重复。对照组饲喂不额外添加锰的基础日粮(锰含量为39.22mg/kg),试验组在对照组的基础上分别以无机硫酸锰、甘氨酸锰和复合氨基酸锰的形式添加20、40mg/kg。预饲期7d,正饲期28d。结果表明,锰源及锰源与锰水平的互作对断奶仔猪的生产性能、血清锰含量、锰超氧化物歧化酶(Mn-SOD)活性及肾脏、心脏、胰脏锰含量均无显著影响(P>0.05),但肝脏和跖骨锰含量受锰源及锰水平的影响显著(P0.05)。

摘要：耿楼枢纽工作区内建筑物结构复杂,诸多因素存在不确定性,采用常规的工程手段很难对闸址区的渗流稳定性做出定量的评价。为此,选取几种不同的上下游水位差,利用大型非线性有限元软件ABAQUS分别建立3种工况下渗流稳定性分析的三维模型,通过不同工况下的闸址区渗流场的三维有限元模拟,对闸址区的渗流稳定性做出评价,从而指导工程施工及运营。